Pengaruh Penggunaan Media Lagu Tematik dalam Pembelajaran terhadap Retensi Belajar Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Yobel Bersinar Kecamatan Medan Tembung

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan retensi belajar anak usia 5–6 tahun dalam mengingat kembali materi yang telah dipelajari. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan retensi belajar anak adalah melalui penggunaan media lagu tematik dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media lagu tematik terhadap retensi belajar anak usia 5–6 tahun di PAUD Yobel Bersinar Kecamatan Medan Tembung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (pre-experimental design) menggunakan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 15 anak usia 5–6 tahun. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi menggunakan instrumen yang telah divalidasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor retensi belajar anak mengalami peningkatan dari 4,27 pada pretest menjadi 10,87 pada posttest. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 22,06 lebih besar daripada t tabel sebesar 2,145 sehingga hipotesis penelitian diterima. Dengan demikian, penggunaan media lagu tematik berpengaruh positif dan signifikan terhadap retensi belajar anak usia 5–6 tahun di PAUD Yobel Bersinar Kecamatan Medan Tembung.