Pemanfaatan Ruang Terbuka Hijau Sebagai Media Edukasi
Studi di Taman Abhipraya Tuban
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v5i1.393Keywords:
Ruang Terbuka Hijau, Media Edukasi, TamanAbstract
Kawasan perkotaan menghadapi tekanan lingkungan akibat meningkatnya polusi udara dan emisi gas rumah kaca, sementara ketersediaan Ruang Terbuka Hijau (RTH) semakin terbatas. RTH tidak hanya berfungsi secara ekologis, tetapi juga memiliki potensi sebagai sarana edukasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan RTH sebagai media edukasi serta mengidentifikasi potensi dan kendala dalam optimalisasi fungsi tersebut pada Taman Abhipraya di Kabupaten Tuban. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) yang didukung oleh observasi dan wawancara dengan pengunjung, khususnya pelajar dan masyarakat. Data dianalisis secara deskriptif dengan mengaitkan temuan lapangan dan kajian literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Taman Abhipraya memiliki potensi sebagai media edukasi lingkungan, didukung oleh keberagaman vegetasi, lokasi strategis, dan tingginya tingkat kunjungan. Taman telah dimanfaatkan sebagai ruang belajar melalui kegiatan observasi langsung, meskipun masih bersifat sederhana. Hasil SLR juga menunjukkan bahwa pemanfaatan RTH dapat meningkatkan kesadaran lingkungan, pengetahuan tentang keanekaragaman hayati, serta sikap peduli terhadap keberlanjutan. Namun, pemanfaatan fungsi edukatif taman belum optimal. Kendala yang ditemukan meliputi keterbatasan fasilitas edukatif, permasalahan kebersihan, serta penggunaan fasilitas yang tidak sesuai. Oleh karena itu, diperlukan pengelolaan yang lebih baik, penyediaan fasilitas edukatif, dan program pembelajaran yang terintegrasi agar fungsi edukasi RTH dapat berjalan secara optimal.
References
Aditama, D. Y., Bella, A., Kamilah, A., & Agustin, N. (2024). Analisis keaktifan belajar siswa melalui model project based learning dalam pembelajaran IPA. Tarunateach: Journal of Elementary School, 2(2), 128–134. https://doi.org/10.54298/tarunateach.v2i2.456
Anggara, S. (2016). Ilmu administrasi negara: Konsep, teori, dan fakta dalam upaya menciptakan good governance. CV Pustaka Setia.
Chiesura, A. (2004). The role of urban parks for the sustainable city. Landscape and Urban Planning, 68(1), 129–138. https://doi.org/10.1016/j.landurbplan.2003.08.003
Fitria, & Helmi. (2020). Implementasi kebijakan ruang terbuka hijau di kawasan perkotaan. Jurnal Ilmu Pemerintahan, 5(2), 45–56. (Perlu disesuaikan jika ada data jurnal asli)
Jim, C. Y., & Chen, W. Y. (2006). Recreation–amenity use and contingent valuation of urban greenspaces in Guangzhou, China. Landscape and Urban Planning, 75(1–2), 81–96. https://doi.org/10.1016/j.landurbplan.2004.08.008
Pambudi, B. P., & Tambunan, M. P. (2021). Evaluasi kesesuaian lahan ruang terbuka hijau terhadap RTRW Kota Bekasi. Media Komunikasi Geografi, 22(2), 183–192. https://doi.org/10.23887/mkg.v22i2.38729
Pakaya, P., Lihawa, F., & Baderan, D. W. K. (2024). Efektivitas ruang terbuka hijau publik dalam menyerap emisi karbon dioksida untuk mendukung keberlanjutan lingkungan perkotaan. Jurnal Lingkungan Hidup, 1(1), 1–10. (Lengkapi jika ada volume/issue resmi)
Saakjans, D., Gradinaru, S. R., & Hersperger, A. M. (2025). Planning open and green spaces in Europe: Examining the importance of land-use regulations and their pursuit of efficiency and equity objectives. Landscape and Urban Planning, 264, 105489. https://doi.org/10.1016/j.landurbplan.2025.105489
Wardana, L. A., Apriani, A., Salsabila, B. M., Setiawan, M. A. R., Nazri, M., Nur’azizah, Hidayah, N., Rohmadona, R., Sutomo, R., Hudiansyah, R., & Pratiwi, W. I. (2022). Pemanfaatan taman edukasi sebagai area eduwisata Desa Padamara. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 5(2), 300–304. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v5i2.1833
Wolch, J. R., Byrne, J., & Newell, J. P. (2014). Urban green space, public health, and environmental justice. Landscape and Urban Planning, 125, 234–244. https://doi.org/10.1016/j.landurbplan.2014.01.017
Yasinta Putri Juliani, D., Nurdiana, D., Mulyanti, P. D., Yunita, B., Purnama, S., Assifa’ah, Redeyanti, I., Zuhud, M. A., Oktaviani, S., Nugroho, D. G., & Pitriyana, S. (2023). Garden recovery dengan pengembangan sarana taman menjadi taman edukasi tanaman TOGA. Semnas PKM, 1(1), 116–123. https://doi.org/10.35438/semnas-pkm.v1i1.78
Yuniastuti, E., & Hasibuan, H. S. (2019). Child-friendly green open space to enhance the education process for children. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 243(1), 012161. https://doi.org/10.1088/1755-1315/243/1/012161
Yusuf, M. (2023). Implementasi kebijakan pengembangan ruang terbuka hijau publik di Provinsi Kalimantan Timur. Jurnal Good Governance, 19(2), 1–10.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rayhan Yoga Kurniawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
