Analisis Pemahaman Konsep Siswa SMP Kelas VII Alfaqihil Muqoddam melalui Soal Bilangan Bulat

Abstract

Penelitian bertujuan untuk: mengungkapkan tentang bagaimana pemahaman konsep matematis siswa kelas Vll Alfaqihil Muqoddam melalui soal bilangan bulat Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian dengan pendekatan analisis data, metode deskriftif kuantitatif pada data berbentuk angka dan biasanya menggunakan analisis statistik, Penelitian kuantitatif pada penelitian ini, ditinjau bedasarkan analisis hasil tes soal yang dikumpulkan,berbentuk angka-angka yang dipaparkan pada suatu kalimat yang memperlihatkan secara terperinci mengenai pemahaman konsep matematis siswa. sedangkan data skunder berasal dari literatur, jurnal, dan dokumen terkait. Alat pengumpul data berupa Tes, dan instrumen penelitian Teknik pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan analisis data menggunakan pendekatan deskriftif-Kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Kemampuan dari konsep pemahaman matematika kepada siswa VII terdapat 20% murid kategori tinggi serta bisa menyelesaikan tes pemahaman matematika dengan menjawab memenuhi dari 4 indikator, konsep matematika terdapat 50% kelas VII siswa dikategorikan sedang. Kemampuan dari konsep pemahaman matematika murid kelas VII terdapat 30% murid dengan kategori rendah masih kurang, yang dimana siswa kategori rendah saat menyelesaikan pemahaman konsep mampu menjawab 1 dari 4 pemahaman indkator konsep kemampuan matematika dengan menyatakan ulang konsep yang mana masih kurangnya pada objek memahami materi bilangan bulat.