Pengembangan Bahan Ajar IPAS Berbasis Budaya Lokal di Sekolah Dasar (SD)
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v5i3.739Keywords:
Bahan Ajar, Budaya Lokal, IPAS, Sekolah Dasar, Kurikulum MerdekaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis budaya lokal pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial materi Daerahku Kebanggaanku di sekolah dasar (SD). Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model Borg and Gall yang dimodifikasi menjadi tujuh tahap pengembangan. Lokasi pengumpulan data dilakukan di SD Negeri 27 Pontianak Timur menggunakan alat berupa lembar validasi dan angket respon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar memperoleh skor rata-rata 3,6 dengan persentase kelayakan sebesar 91,6% dari ahli materi, skor rata-rata 4 dengan persentase 100% dari ahli bahasa, dan skor rata-rata 3,3 dengan persentase 82% dari ahli desain, yang berada pada kategori sangat layak. Hasil respon guru menunjukkan skor rata-rata 3,8 dengan persentase sebesar 95,8% dengan kategori sangat baik. Sementara itu, hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar pada siswa menunjukkan persentase masing-masing sebesar 95% dan 97,2% dengan kategori sangat layak. sehingga dapat digunakan sebagai sumber belajar pendamping yang kontekstual dan mendukung pembelajaran pada Kurikulum Merdeka.
References
Adrianda, A., & Wulandari, F. (2025). Pengembangan media pembelajaran digital berbasis teknologi augmented reality pada pembelajaran IPAS di kelas V sekolah dasar. Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education. https://doi.org/10.58578/ajecee.v3i3.5839
Adriyanto, A., Muhammadiah, M., & Bahri, S. (2023). Pengembangan bahan ajar PKN berbasis kearifan lokal subtema Indahnya Budaya Negeriku pada siswa kelas IV UPT SD Negeri 97 Kabupaten Pinrang. Bosowa Journal of Education. https://doi.org/10.35965/bje.v4i1.3842
Agustiningsih, B. (2022). Pengembangan bahan ajar modul berbasis sejarah lokal pada mata pelajaran sejarah kelas XI di SMA Negeri 1 Tanjung Jabung Timur TA. 2021/2022. Istoria: Jurnal Ilmiah Pendidikan Sejarah Universitas Batanghari. https://doi.org/10.33087/istoria.v5i2.126
Akrom, N., & Istiq’faroh, N. (2021). Pengembangan buku suplemen IPS tema Indahnya Kebersamaan berbasis kearifan lokal Sidoarjo untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Lintang Songo: Jurnal Pendidikan, 4(2), 19–24. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/36680/32683
Anwar, U. A., Halidjah, S., Suparjan, S., Salimi, A., & Pranata, R. (2023). Pengembangan buku suplemen IPS pendamping pembelajaran kelas IV berbasis kearifan lokal Kota Singkawang SDN 15 Singkawang. Islamika, 5(1), 189–202. https://doi.org/10.36088/islamika.v5i1.2411
Aqilla, Y., Putra, M., & Zufriady, Z. (2023). Pengembangan bahan ajar Kurikulum Merdeka pada pembelajaran tematik berbasis kontekstual kearifan lokal untuk kelas 5 sekolah dasar. ARZUSIN. https://doi.org/10.58578/arzusin.v4i1.2209
Asmawati, P., Suciptaningsih, O., & Mashfufah, A. (2025). Pengembangan bahan ajar IPAS terpadu berbasis kearifan lokal pada materi Indonesiaku Kaya Budaya di SD Negeri 5 Sumber. INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA. https://doi.org/10.20961/inkuiri.v13i3.86696
Asmorowati, D., Utomo, S., & Surachmi, S. (2021). Pengembangan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal Pati tema "Daerah Tempat Tinggalku" pada siswa kelas IV sekolah dasar. Jurnal Prakarsa Paedagogia. https://doi.org/10.24176/jpp.v4i2.5996
Astini, A., Yunus, M., & Hamid, S. (2023). Pengembangan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di UPTD SDN 158 Barru. Bosowa Journal of Education. https://doi.org/10.35965/bje.v3i2.2631
Divan, S. (2018). Pengembangan bahan ajar tematik berbasis budaya lokal untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan. https://doi.org/10.17977/um027v3i12018p101
Efi, A., & Sahara, N. (2020). Pengembangan bahan ajar pada pelatihan membatik berbasis budaya lokal. 9, 211. https://doi.org/10.24114/gr.v9i1.18878
Fanani, A., Rosidah, C., Juniarso, T., Roys, G., Putri, E., & Vannilia, V. (2022). Bahan ajar digital berbasis multiaplikasi mata pelajaran IPAS SD. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan. https://doi.org/10.17977/um065v2i122022p1175-118
Gaol, R., & Simarmata, E. (2019). Efektivitas bahan ajar tematik sekolah dasar berbasis budaya lokal melalui penerapan model pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) terhadap aktivitas belajar siswa. Jurnal Guru Kita PGSD. https://doi.org/10.24114/jgk.v3i4.15079
Habaridota, M. (2022). Pengembangan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal Kalimantan Barat pada kelas III tema 3 SD/MI tahun 2019/2020. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.21067/jbpd.v6i2.7101
Haerunnisa, N., Wahyudi, A., & Nasution, N. (2020). Pengembangan bahan ajar berbasis kearifan lokal Kampung Nambangan sebagai sumber pendidikan karakter siswa pada pembelajaran IPS di SD. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar. https://doi.org/10.30651/else.v4i2.4771
Hairida, H. (2017). Using learning science, environment, technology and society (SETS) local wisdom-based colloids teaching material. Journal of Education, Teaching and Learning, 2, 84–89. https://doi.org/10.26737/jetl.v2i1.146
Hairida, H., & Setyaningrum, V. (2020). The development of students' worksheets based on local wisdom in substances and their characteristics. Journal of Educational Science and Technology (EST). https://doi.org/10.26858/est.v6i2.12358
Mahmud, D. (2023). Bahan ajar berbasis kearifan lokal nelayan di Nusantara untuk meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar. Journal of Innovation and Teacher Professionalism. https://doi.org/10.17977/um084v1i32023p121-133
Musyarofah, M., & Fajarini, A. (2019). Pengembangan bahan ajar IPS berbasis budaya dan kearifan lokal masyarakat Pandalungan di Kabupaten Jember untuk siswa SMP/MTs. 17.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Tinja, Y., Towaf, S., & Hariyono, H. (2017). Pengembangan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal sebagai upaya melestarikan nilai budaya pada siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 2, 1257–1261. https://doi.org/10.17977/jptpp.v2i9.9990
Wijiningsih, N., Wahjoedi, W., & Sumarmi, S. (2017). Pengembangan bahan ajar tematik berbasis budaya lokal. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 2, 1030–1036. https://doi.org/10.17977/jptpp.v2i8.9760
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nabila Putri Ariesa, Hairida, Hery Kresnadi, Kartono, Nany Safrianty
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
