Peran Guru Bahasa Indonesia dalam Menumbuhkan Toleransi Beragama di Kalangan Siswa-Siswi SMPN 37 Medan:
Perspektif Alkitab
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v3i5.332Keywords:
Keteladanan, Toleransi, Pandangan AlkitabAbstract
Menurut kepercayaan orang beriman, dapat membantu menyelamatkan kehidupan manusia. Agama sangat penting untuk kehidupan manusia, dan pada dasarnya merupakan sumber moralitas dan petunjuk. toleransi adalah sikap atau sifat manusia untuk ingin mengikuti aturan yang menentukan sikap saling menghargai, menghormati, dan menerima satu sama lain.Penelitian yang dilakukan menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif, analisis, dan argumen, yang dimana dengan mengumpulkan data melalui wawancara pendidik dan peserta didik, berkaitan dengan kajian yang dilakukan sehingga ditemukan hasil mengenai judul penelitian. Penelitian dilakukan disalah satu Sekolah Menengah Pertama Negeri 37 Medan. Penerapan ketedalan oleh Guru di SMPN 37 MEDAN sudah ditanamkan pada siswa-siswi dengan baik, Guru Bahasa Indonesia yang memiliki identitas beragama kristiani menanmkan sifat saling mengasihi dengan peserta didik,dalam Kitab Yakobus, dijelaskan bahwa "Tetapi hikmat yang dari atas adalah pertama-tama murni, selanjutnya pendamai, peramah, penurut, penuh belas kasihan dan buah-buah yang baik, tidak memihak dan tidak munafik." (Yakobus 3:17).
References
Boiliu, E. R., Boiliu, N. I., & Rantung, D. A. (2021). Pembelajaran PAK Di Era Digital: Sikap Inklusivisme Di Tengah Kemajemukan. Jurnal Luxnos, 7(1), 77-89.
Damanik, D., Simanjuntak, M., Sihombing, G., & Sinaga, S. M. (2023). Pandangan Alkitab Tentang Toleransi. DIDASKO: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3(2), 57-71.
Dewi, L., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Penanaman Sikap Toleransi Antar Umat Beragama Di Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 8060-8064. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2299
Elriza, V., Cahyani, E. T., Akbar, F. D., & Santoso, A. P. A. (2020). Toleransi Antar Umat Beragama Di Indonesia Untuk Mempertahankan Kerukunan. Prosiding Seminar Nasional Hukum, Bisnis, Sains Dan Teknologi, 1, 67.
Fidiyani, R. (2013). Kerukunan Umat Beragama Di Indonesia (Belajar Keharomonisan Dan Toleransi Umat Beragama Di Desa Cikakak, Kec. Wangon, Kab. Banyumas). Jurnal Dinamika Hukum, 13(3), 468-482.
Japar, M., Irawaty, I., & Nur, F. D. (2019). Peran Pelatihan Penguatan Toleransi Sosial Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(2), 94-104.
Junaedi, M. (2017). Paradigma Baru Filsafat Pendidikan Islam. Kencana.
Khoiriah, K., Ismail, M., Kurniawansyah, E., & Zubair, M. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Religius Dan Toleransi Melalui Budaya Sekolah Di SMP Negeri 22 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1448-1455. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1490
Lindawati, L. (2021). Implementasi Pendidikan Multikultural Untuk Menumbuhkan Karakter Toleransi Peserta Didik Di SDN 1 Guntung Manggis Banjarbaru [Diploma thesis]. Universitas Islam Kalimantan MAB.
Napitupulu, M. (2022). Peran Kitab Keagamaan (Alkitab) Sebagai Upaya Membangun Toleransi Dalam Konflik Umat Beragama Di Indonesia. Jurnal Christian Humaniora, 6(1), 149-166.
Nasruddin. (2019). Pendidikan Informal Sikap Toleransi Anak (Eksternalisasi Sikap Toleransi Anak Dalam Keluarga Multi Agama Di Desa 'Pancasila' Turi Lamongan Jawa Timur). Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman, 5, 57-88.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mutiara Angelica Hasian Sihite, Ribka Elstin Sigab, Kezia Erica Agave, Stephanie br Sipayung, Septi Permai Natasya Tambunan, Daniel Sinaga
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
