Tantangan dan Peluang Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Perkembangan Artificial Intelligence (AI) pada Mahasiswa STAI Al-Azhar Pekanbaru

Abstract

Perkembangan Artificial Intelligence telah membawa perubahan signifikan dalam proses pembelajaran di perguruan tinggi, termasuk pada Program Studi Pendidikan Agama Islam. Pemanfaatan teknologi tersebut memberikan berbagai peluang untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, namun juga menghadirkan tantangan yang berkaitan dengan integritas akademik, kemampuan berpikir kritis, dan validitas informasi keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peluang dan tantangan pemanfaatan Artificial Intelligence dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam serta menguji pengaruhnya terhadap efektivitas pembelajaran pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam STAI Al-Azhar Pekanbaru. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian berjumlah 120 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner dengan skala Likert, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan Artificial Intelligence berada pada kategori tinggi dan memberikan pengaruh positif serta signifikan terhadap efektivitas pembelajaran. Kontribusi pemanfaatan Artificial Intelligence terhadap efektivitas pembelajaran sebesar 42,5%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Penelitian juga menemukan bahwa mahasiswa menghadapi tantangan berupa ketergantungan terhadap teknologi, potensi pelanggaran integritas akademik, serta perlunya kemampuan literasi digital untuk memverifikasi informasi yang dihasilkan. Pemanfaatan Artificial Intelligence perlu diintegrasikan secara bijaksana melalui penguatan literasi digital, etika akademik, dan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam agar mampu mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di perguruan tinggi.