Pengembangan Media Pembelajaran “Treasure Hunt” Berbasis Genially pada Materi Daerahku dan Kekayaan Alamnya di Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v5i4.828Keywords:
Media Pembelajaran, Treasure Hunt, Genially, ADDIE, IPAS, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran “Treasure Hunt” berbasis Genially pada materi Daerahku dan Kekayaan Alamnya untuk peserta didik kelas IV Sekolah Dasar serta mengetahui tingkat validitas dan kepraktisannya. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran IPAS, penggunaan media pembelajaran yang kurang interaktif, serta belum optimalnya pemahaman peserta didik terhadap materi. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dikembangkan media pembelajaran interaktif berbentuk permainan edukatif berbasis platform Genially yang dirancang agar mampu menciptakan pengalaman belajar yang aktif, menyenangkan, dan bermakna. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 88 Palembang. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, angket validasi ahli media dan ahli materi, angket respon guru, serta angket respon peserta didik pada uji coba small group dan large group. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memperoleh persentase validitas sebesar 95% dari ahli media dan 85% dari ahli materi dengan rata-rata 90% yang termasuk kategori “Sangat Valid”. Hasil kepraktisan menunjukkan persentase 95% dari respon guru, 90% pada uji coba small group, dan 90,24% pada uji coba large group, dengan rata-rata keseluruhan 91,74% yang termasuk kategori “Sangat Praktis”. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran “Treasure Hunt” berbasis Genially dinyatakan valid dan praktis sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran IPAS pada materi Daerahku dan Kekayaan Alamnya di kelas IV Sekolah Dasar.
References
Andreani, D., & Gunansyah, G. (2023). Persepsi guru sekolah dasar tentang mata pelajaran IPAS pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(9), 1841–1854.
Azhura, D. P., Mustikasari, A., Laily, C. A. N., Mahardika, I. K., Yusmar, F., Firdausi, S., & Astuti, S. R. D. (2024). The role of learning media in educational components to enhance students. International Journal of Education, 7, 213–219.
Azzahra, I. E., Nurhasanah, A., & Hermawati, E. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran IPAS di SDN 4 Purwawinangun. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(2), 6230–6238.
Fahri, M. R. S. (2025). Pendidikan inovatif di abad 21: Mewujudkan pembelajaran yang bermakna dan berkelanjutan. Jurnal Pendidikan Dasar, Menengah & Kejuruan, 1(3), 33–38. https://artmediapub.id/index.php/JPDMK/article/view/91
Fatma, N., & Ichsan. (2022). Penerapan media pembelajaran Genially untuk meningkatkan hasil belajar IPA di SD Muhammadiyah. Genderang Asa: Journal of Primary Education, 3(2), 50–59. https://doi.org/10.47766/ga.v3i2.955
Fauzi, A. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak. Jurnal Pahlawan, 18(2), 20–30. https://ojs.uvayabjm.ac.id/index.php/pahlawan/
Jannah, M. F. N., Nuroso, H., Mudzanatun, M., & Isnuryantono, E. (2023). Penggunaan aplikasi Canva dalam media pembelajaran matematika di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(1). https://doi.org/10.20961/jpd.v11i1.72716
Nurkhumallasari, A. P., & Aslam, A. (2024). Pengembangan media pembelajaran interaktif Genially pada mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas 2 SD. Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati, 5(2), 234–239. https://doi.org/10.55943/jipmukjt.v5i2.252
Paramita, N. M. N. W., Lasmawan, I. W., & Kertih, I. W. (2025). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis web dengan Genially materi karakteristik geografi Indonesia kelas V sekolah dasar. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 148–152. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i1.6537
Putri, I. M., Mulyawati, Y., & Zen, D. S. (2025). Pengembangan media pembelajaran interaktif menggunakan Genially pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 179–188. https://doi.org/10.51179/tika.v7i2.1321
Rahayuningsih, P., Hidayah, W., Primer, C. N., & Nurmelia. (2022). Fungsi dan peran media pembelajaran sebagai upaya peningkatan kemampuan belajar siswa. Education, 1(1), 95. https://doi.org/10.31800/jurnalkwangsan.v1i2.7
Sanga, L. D., & Wangdra, Y. (2023). Pendidikan adalah faktor penentu daya saing bangsa. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Sosial dan Teknologi (SNISTEK), 5, 84–90. https://doi.org/10.33884/psnistek.v5i.8067
Sari, P. P., Wardiah, D., & Pratama, A. (2025). Pengembangan media pembelajaran berbasis Educandy mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri 233 Palembang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3), 374–385. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.28497
Septiana, E. B., & Widodo, S. T. (2025). Pengembangan media ular tangga berbasis Genially untuk meningkatkan pemahaman keragaman budaya di sekolah dasar. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(2), 315–328. https://journal.rumahindonesia.org/index.php/njpi/index
Setianto, H., Utaya, S., Bachri, S., Utomo, D. H., & Taryana, D. (2025). Urban flood risk management: A study of adaptation based on knowledge of ethnic communities on the banks of the Musi River in Palembang. International Journal of Sustainable Development and Planning, 20(3), 1253–1263.
Sharma, S. (2021). The purpose of education: A philosophical analysis of knowledge vs skills. International Journal of Advanced Multidisciplinary Scientific Research, 4(5), 32–35. https://doi.org/10.31426/ijamsr.2021.4.5.4308
Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Wahyuningtyas, R., & Wiryanto. (2021). Pengembangan media pembelajaran tangan pintar sederhana pada pembelajaran matematika perkalian SD kelas rendah. Jurnal PGSD FIP Universitas Negeri Surabaya, 9(10), 3607–3617.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Badria Septianti Dwi Putri, Heri Setianto, Aldora Pratama
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
