Pengembangan Media Virtual Reality Terintegrasi Konteks Kampung Kapitan Palembang pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VII SMP
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v5i3.791Keywords:
Virtual Reality, Kampung Kapitan Palembang, Bangun Ruang Sisi Datar, ADDIE, Pendidikan MatematikaAbstract
Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran Virtual Reality terintegrasi konteks Kampung Kapitan Palembang pada materi bangun ruang sisi datar kelas VII SMP serta mendeskripsikan validitas, kepraktisan, dan efek potensialnya terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE yang terdiri atas tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah 55 peserta didik kelas VII SMP PGRI 01 Palembang. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket validasi, angket respons peserta didik, dokumentasi, dan posttest. Produk yang dikembangkan berupa media Virtual Reality berbasis MilleaLab yang digunakan melalui perangkat Android, VR-Box, LKPD, dan bahan ajar. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata validasi tiga validator sebesar 80,33% dengan kategori valid. Kepraktisan media berdasarkan angket respons peserta didik mencapai 94,2% dengan kategori sangat praktis. Hasil posttest menunjukkan 50 dari 55 peserta didik mencapai ketuntasan belajar, nilai rata-rata posttest sebesar 81,1, dan persentase ketuntasan belajar 90,9%. Berdasarkan temuan tersebut, media Virtual Reality terintegrasi konteks Kampung Kapitan Palembang layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran bangun ruang sisi datar karena valid, sangat praktis, dan memiliki efek potensial terhadap hasil belajar peserta didik.
References
A I Agusty. (2020). Millealab media pembelajaran fisika berbasis virtual reality untuk mengajarkan topik pemanasan global. In Prosiding Seminar Nasional Fisika (SNF), 4(1), 104–110.
Amrina, Z. (2024). Pemanfaatan realitas virtual dalam pembelajaran: Tinjauan sistematis penggunaan VR di pendidikan dasar hingga menengah. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 2(3), 12–29.
Ariskasari, D., & Pratiwi, D. D. (2019). Pengembangan modul matematika berbasis problem solving pada materi vektor. Desimal: Jurnal Matematika, 2(3), 249–258.
Batubara, H. H. (2020). Media pembelajaran efektif. Fatawa Publishing.
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan bahan ajar berbasis ADDIE model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42.
Dewi, R. K. (2020). Pemanfaatan media 3 dimensi berbasis virtual reality untuk meningkatkan minat. Jurnal Pendidikan, 21(1), 28–37.
Efryanty, Somakim, & Mulyono, B. (2023). Etnomatematika cagar budaya Rumah Kampung Kapitan dan pengintegrasiannya dalam pembelajaran matematika SMP. Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 10(3), 157–168. https://doi.org/10.31316/jderivat.v10i3.5567
Febriana, D., V. Y., I. A., & Pamungkas, A. S. (2023). Pengembangan media pembelajaran virtual reality berbantu MilleaLab pada pembelajaran matematika di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(2), 329–340.
Fernanda, A., Retta, A. M., & Isroqmi, A. (2024). Pengembangan media pembelajaran virtual reality berbasis Android pada pembelajaran matematika SMP. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1612–1618.
Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., & Harahap, T. (2021). Media pembelajaran. Tahta Media Group.
Iskandar, R. S. F., Karjanto, N., Kusumah, Y. S., & Ihsan, I. R. (2022). A systematic literature review on ethnomathematics in geometry. Journal of Mathematics and Culture, 16(1), 1–22.
Kamid, K., & Yuliya, S. (2025). Etnomatematika berbasis proyek bangun ruang sisi datar. UNJA Publisher. https://unjapublisher.unja.ac.id
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan media pembelajaran. Kencana Prenada Media.
Latip, A. (2022). Penerapan model ADDIE dalam pengembangan multimedia pembelajaran berbasis literasi sains. DIKSAINS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains, 2(2), 102–108. https://doi.org/10.33369/diksains.2.2.102-108
Lestari, F. D., Syahbana, A., & Retta, A. M. (2022). E-module development of linear programs based on students' conceptual understanding. Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 13(2), 316–326.
Masfufah, R. A., Muyasyaroh, L. K., Maharani, D., Saputra, T. D., Astrianto, F., & Dayu, D. P. K. (2022). Media pembelajaran Canva untuk meningkatkan motivasi belajar pada pembelajaran Kurikulum Merdeka. Seminar Nasional Bahasa, Sastra, Seni, dan Pendidikan Dasar (SENSASEDA), 2(1), 347–352.
Mulyani, F., & Haliza, N. (2021). Analisis perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dalam pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 3(1), 101–109.
Muqdamien, B., Umayah, U., Juhri, J., & Raraswaty, D. P. (2021). Tahap definisi dalam Four-D Model pada penelitian research and development (R&D) alat peraga edukasi ular tangga untuk meningkatkan pengetahuan sains dan matematika anak usia 5–6 tahun. Intersections, 6(1), 23–33.
Nurhasanah, N. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality dengan pendekatan etnomatematika: Validitas dan praktikalitas. Jurnal CAR (Creative & Research), 6(2), 101–116.
Pramesti, A. A., Sopiya, N., Sitompul, R. P., & Fitroh. (2022). Systematic literature review: Pemanfaatan virtual reality (VR) sebagai alternatif media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 19(2), 105–117.
Purnamasari, N. L. (2019). Metode ADDIE pada pengembangan media interaktif Adobe Flash pada mata pelajaran TIK. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Sekolah Dasar, 5(1), 23–30.
Purwoko, N. E., & Zen, B. P. P. (2023). Aplikasi pembelajaran bangun ruang menggunakan augmented reality marker based tracking. Jurnal Ilmiah Media Sisfo, 17(2), 302–312. https://doi.org/10.33998/mediasisfo.2023.17.2.1407
Risa Nur, W. (2021). Metode penelitian R&D (research and development): Kajian teoretis dan aplikatif. VC Literasi Nusantara Abadi.
Ruqoyyah, S., Linda, & Murni, S. (2020). Belajar bangun ruang dengan VBA Microsoft Excel. CV Tre Alea Jacta Pedagogie.
Rusman. (2017). Model-model pembelajaran: Mengembangkan profesionalisme guru (Edisi revisi). PT Rajagrafindo Persada.
Rustandi, A., & Rismayanti. (2021). Penerapan model ADDIE dalam pengembangan media pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. Jurnal Fasilkom, 11(2), 57–60. https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546
Su, Y. S., Cheng, H. W., & Lai, C. F. (2022). Study of virtual reality immersive technology enhanced mathematics geometry learning. Frontiers in Psychology, 13, 760418. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.760418
Sugiharti, I., Wulandari, A. Y. R., Wahyuni, E. A., Tamam, B., & Qomaria, N. (2022). Pengembangan virtual reality berbasis smartphone sebagai media penunjang materi pencemaran lingkungan. Jurnal IPA Terpadu, 6(3), 77–90.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Supriadi, M., & Hignasari, L. V. (2019). Pengembangan media pembelajaran berbasis virtual reality untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik sekolah dasar. KOMIK (Konferensi Nasional Teknologi Informasi dan Komputer), 3(1), 578–581. https://doi.org/10.30865/komik.v3i1.1662
Syahputri, A. Z., Fallenia, F. D., & Syafitri, R. (2023). Kerangka berpikir penelitian kuantitatif. Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, 2(1), 160–166.
Tanjung, R. E., & Faiza, D. (2019). Canva sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran dasar listrik dan elektronika. Voteknika: Jurnal Vocational Teknik Elektronika dan Informatika, 7(2), 79.
Utari, D. R., Wardana, M. Y. S., & Damayani, A. T. (2019). Analisis kesulitan belajar matematika dalam menyelesaikan soal cerita. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 534–540.
Wahyuningtyas, R., & Sulasmono, B. S. (2020). Pentingnya media dalam pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar di sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 23–27.
Yanto, B., Supriyanto, A., & Mustafa, S. R. (2023). Pelatihan peningkatan inovasi virtual reality (VR) MilleaLab bagi guru SDN 05 Kampung Jawa Kota Solok. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 1782–1788.
Zakariah, M. A., Afriani, V., & Zakariah, K. M. (2020). Metodologi penelitian kualitatif, kuantitatif, action research and development (R&D). Yayasan Pondok Pesantren Al Mawaddah Warrahmah Kolaka.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Donni Usman Saypeii, Rohana, Destiniar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
