Manajemen Sumber Daya Organisasi
Strategi Pengelolaan Keuangan, Rekrutmen, dan Distribusi Tugas Guru di Pondok Pesantren Islam Al-Muslimun
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v5i3.592Keywords:
Analisis Distribusi, Pondok Pesantren, Rekrutmen GuruAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengelolaan keuangan dan rekrutmen guru di Pondok Pesantren Islam Al-Muslimun. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dokumentasi, dan studi literatur. Informan penelitian meliputi pimpinan pesantren, bendahara yayasan, serta guru yang terlibat dalam operasional pesantren. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesantren memiliki sumber pendanaan yang beragam dan sistem rekrutmen guru yang memadukan jalur pengabdian santri dengan rekrutmen eksternal. Namun, efektivitas tata kelola masih menghadapi beberapa kendala, yaitu pengelolaan keuangan yang terfragmentasi ke dalam beberapa unit bendahara sehingga berpotensi mengurangi efisiensi koordinasi dan transparansi pelaporan. Selain itu, ditemukan ketimpangan beban kerja guru akibat pembagian tugas yang belum sepenuhnya didasarkan pada analisis kebutuhan dan proporsi jam mengajar yang seimbang. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya penguatan sistem manajemen organisasi melalui peningkatan transparansi keuangan, penerapan rekrutmen berbasis kompetensi, serta penataan distribusi tugas guru yang lebih proporsional. Penelitian ini merekomendasikan digitalisasi sistem pelaporan keuangan dan pengembangan manajemen sumber daya manusia untuk meningkatkan efektivitas pengelolaan pesantren.
References
Abrori, M. S., Khodijah, K., & Setiawan, D. (2023). Konsep pengembangan kurikulum PAI berbasis kompetensi perspektif Muhaimin di perguruan tinggi agama Islam. Indonesian Journal of Educational Management and Leadership, 1(1), 23–44.
Adawiyah, R. (2023). Strategi pondok pesantren dalam meningkatkan mutu lulusan santri: Studi kasus Pondok Pesantren Mahasina Darul Quran Wal Hadits (Skripsi, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta). https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/80828
Basuki, N. (2023). Mengoptimalkan modal manusia: Strategi manajemen sumber daya manusia yang efektif untuk pertumbuhan organisasi yang berkelanjutan. Komitmen: Jurnal Ilmiah Manajemen, 4(2), 182–192.
Devi, I., Hanani, S., Syafitri, A., & Harahap, N. I. Y. (2023). Birokrasi dan struktur kekuasaan dalam organisasi pendidikan modern: Dengan pendekatan Max Weber. Concept: Journal of Social Humanities and Education, 2(4), 268–281.
Fajarwati, M. I., & Irianto, S. (2021). Pengembangan media Animaker materi keliling dan luas bangun datar menggunakan kalkulator di kelas IV SD UMP. EL-Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar, 5(1), 1–11.
Hadi, H., Suprapto, S., Djuita, W., & Muhtar, F. (2024). Mengintegrasikan pendidikan multikultural dalam upaya resolusi konflik etnis. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(1), 148–159.
Hasan, L. D., Pattiasina, R. Y., Lisbet, Z. T., & Astaginy, N. (2025). Kepemimpinan: Mewujudkan hal-hal luar biasa dalam organisasi. PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Jailani, M. S. (2023). Teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian ilmiah pendidikan pada pendekatan kualitatif dan kuantitatif. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9.
Lubis, H., & Aulia, T. Y. (2024). Efektivitas penerapan sistem informasi manajemen di SMPS Galih Agung Deli Serdang dalam peningkatan kualitas pendidikan. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 15(1), 87–98.
Marlina, L., & Nugraha, M. S. (2024). Analisis komponen utama dalam sistem informasi manajemen: Konsep, fungsi, dan implementasi. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 872–890.
Mehan, H. (2022). Understanding inequality in schools: The contribution of interpretative studies. In Handbuch Bildungs-und Erziehungssoziologie (pp. 1–20). Springer.
Muchtar, M. I., Mujahidah, M., Arifin, F. R., Abdullah, M., Yasin, M., Kemala, R., Ferdinan, F., & Amirah, A. (2023). Manajemen pendidikan Islam: Teori dan panduan komprehensif. PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Muethia, N., & Wardhono, H. (2022). Analisis kebijakan retrospektif pengelolaan dana BOS di SMA Negeri 1 Badau Kalimantan Barat. Soetomo Administration Reform Review, 1(1), 47–62.
Mulyana, A., Vidiati, C., Danarahmanto, P. A., Agussalim, A., Apriani, W., Fiansi, F., Fitra, F., Aryawati, N. P. A., Ridha, N. A. N., & Milasari, L. A. (2024). Metode penelitian kualitatif. Penerbit Widina.
Mustaqim, M., & Suhadi, S. (2019). Analisis implementasi entrepreneurship di kalangan santri. BISNIS: Jurnal Bisnis dan Manajemen Islam, 2(1), 1–22.
Napan, L., Morasa, J., & Gamaliel, H. (2025). Analysis of transparency and accountability in financial management (Case study at Don Bosco Foundation Manado). The Contrarian: Finance, Accounting, and Business Research, 4(1), 19–28.
Putri, E., & Astuti, R. D. (2024). Hubungan antara beban kerja dan dukungan sosial dengan burnout pada guru muda. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 331–342.
Rahmadani, R. (2022). Pengaruh partisipasi siswa dalam kegiatan organisasi dan komunikasi interpersonal guru terhadap akhlak siswa SMA Islam Terpadu Alhusnayain Panyabungan (Skripsi, IAIN Padangsidimpuan). http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/8881
Rahman, T. M. A., Rahman, T., & Hidayat, A. (2021). Manajemen sumber dana di Pondok Pesantren Modern Al-Ihsan Baleendah Bandung. Jurnal As-Salam, 5(1), 20–33.
Ratono, I. (2024). Implementasi in service training pengembangan kompetensi profesional guru PAI pada Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Bengkulu (Tesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu). http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/4195
Rodin, R., Hidayah, J., Buwono, H., & Istan, M. (2025). Urgensi penatausahaan anggaran pendidikan. Tadbir Muwahhid, 9(1), 1–34.
Sartika, D., Warlizasusi, J., & Purwandari, E. (2023). Peran manajemen sumber daya manusia dalam peningkatan mutu pendidikan madrasah. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 488–494.
Sawaluddin, F. R., & Rustandi, R. (2020). Manajemen sumber daya manusia lembaga pendidikan Islam di MTs Persis 3 Pameungpeuk. Tadbir: Jurnal Manajemen Dakwah, 5(4), 375–396.
Sinaga, A. V., Pongtambing, Y. S., Kabubu, R. D., Fauziah, F., & Sianipar, R. (2025). Sosialisasi seleksi kompetensi bidang CASN dosen Kemendikbudristek. Pedamas (Pengabdian Kepada Masyarakat), 3(1), 159–172.
Sri, W. (2018). Partisipasi stakeholders pondok pesantren dalam manajemen berbasis sekolah (Studi kasus pada SMK Pembangunan di Pondok Pesantren Al-Fattah Kikil Arjosari Pacitan) (Skripsi, IAIN Ponorogo). http://etheses.iainponorogo.ac.id/4765
Susanti, E., Yolandasari, H. N., & Meilani, P. (2024). Implementasi akuntansi keuangan sektor publik pada instansi pemerintah. Bulletin of Community Engagement, 4(3), 165–180.
Suwanto, S., & Gunawan, I. (2021). Ekosistem pesantren dalam mewujudkan manajemen halal supply chain menuju Madani Society 5.0. Mabny: Journal of Sharia Management and Business, 1(2), 116–128.
Syihabuddin, M. A. (2024). Kepemimpinan transformasional kyai dalam pengembangan pesantren di era digital: Studi di Pondok Pesantren Mambaus Sholihin Gresik. MIYAH: Jurnal Studi Islam, 20(1), 123–152.
Ula, N. L. R. (2024). Bentuk partisipasi dan keterlibatan masyarakat dalam program tahfidz di Madrasah Diniyah Poesporedjo Ngaglik Sleman Yogyakarta (Skripsi, Universitas Islam Indonesia). https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/54229
Utami, I. H., & Hasanah, A. (2020). Kompetensi profesional guru dalam penerapan pembelajaran tematik di SD Negeri Maguwoharjo 1 Yogyakarta. Pionir: Jurnal Pendidikan, 8(2).
Waruwu, M. (2024). Metode penelitian dan pengembangan (R&D): Konsep, jenis, tahapan, dan kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230.
Zukdi, I., Trinova, Z., Zulkifli, Z., Nasution, I., & Salmiwati, S. (2022). The role of Islamic boarding schools in building the character of the nation. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nazila Afrilia, Intan Prawesti, Aisyah Tri Arshani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
