Integrasi Data Rapor Pendidikan dan Capaian SNBP-SNBT sebagai Instrumen Evaluasi Mutu Sekolah

Studi Komparatif SMA Negeri 1 Sooko dan SMA Negeri 2 Kota Mojokerto

Authors

  • Imron Rosadi Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Heri Susanto Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Gunarti Dwi Lestari Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Ima Widiyanah Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/anthor.v5i3.567

Keywords:

Rapor Pendidikan, SNBP, SNBT, Mutu Sekolah, Perencanaan Berbasis Data

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi data Rapor Pendidikan dan capaian Seleksi Nasional Berdasarkan Prestasi (SNBP) serta Seleksi Nasional Berdasarkan Tes (SNBT) sebagai instrumen evaluasi mutu sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif komparatif. Objek penelitian adalah SMA Negeri 1 Sooko Kabupaten Mojokerto dan SMA Negeri 2 Kota Mojokerto. Data diperoleh melalui dokumentasi Rapor Pendidikan tahun 2024–2025 dan data capaian SNBP-SNBT tahun 2025–2026. Analisis dilakukan menggunakan teknik deskriptif, komparatif, dan integratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua sekolah memiliki capaian literasi dan numerasi yang sangat tinggi. Namun demikian, SMA Negeri 1 Sooko menunjukkan peningkatan yang lebih baik pada indikator karakter, kualitas pembelajaran, dan iklim sekolah. Kondisi tersebut diikuti peningkatan jumlah siswa yang diterima di perguruan tinggi negeri melalui jalur SNBP maupun SNBT. Temuan penelitian menunjukkan bahwa indikator karakter, kualitas pembelajaran, dan iklim sekolah memiliki kecenderungan keterkaitan yang lebih kuat terhadap capaian lulusan dibandingkan indikator akademik yang relatif setara. Integrasi data Rapor Pendidikan dan capaian SNBP-SNBT dapat dimanfaatkan sebagai instrumen evaluasi mutu sekolah yang lebih komprehensif dalam mendukung implementasi Perencanaan Berbasis Data (PBD).

References

Anggriawan, F., & Muspawi, M. (2023). Analisis rapor pendidikan dalam perencanaan berbasis data pada RKAS SMP N 4 Betara. JOEAI (Journal of Education and Instruction), 6(2). https://doi.org/10.31539/joeai.v6i2.8193

Eminarni, F. A., Inayah, I., Maulidah, H., & Murniati, N. A. N. (2025). Perencanaan berbasis data sebagai strategi untuk meningkatkan kualitas pendidikan pada satuan pendidikan. https://doi.org/10.35473/janacitta.v8i1.3646

Fullan, M. (2020). Leading in a culture of change. Jossey-Bass.

Herfiyanti, N., Setiyanti, W., & Wulandari, A. (2024). Peningkatan mutu sekolah dengan perencanaan berbasis data rapor pendidikan. Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 4(3), 508–512. https://doi.org/10.51878/learning.v4i3.3149

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2024). Panduan penggunaan rapor pendidikan untuk satuan pendidikan dasar dan menengah. Kemdikbudristek.

Minarso, D., Nurhayati, S., Prastika, V., & Nurkholis. (2024). Pemanfaatan rapor pendidikan satuan pendidikan sebagai alat evaluasi dan perencanaan berbasis data. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.21377

OECD. (2023). Education at a glance 2023: OECD indicators. OECD Publishing.

Rismawati, R., Sa’diyyah, R., Rokhaniah, R., Utami, W. B., & Murniati, N. A. N. (2025). Implementasi perencanaan berbasis data dalam peningkatan mutu pendidikan. Janacitta, 9(1). https://doi.org/10.35473/janacitta.v9i1.4473

Schildkamp, K., Ehren, M., & Lai, M. K. (2012). Data-based decision making around the world: From policy to practice to results. School Effectiveness and School Improvement, 23(2), 123–131. https://doi.org/10.1080/09243453.2011.652122

Sumiyati. (2022). Perencanaan berbasis data dalam peningkatan mutu pendidikan (Studi kasus di SMP Negeri 7 Purwokerto, Kabupaten Banyumas, Jawa Tengah). Seminar Nasional Pendidikan dan Studi Islam (UIN Saizu Proceedings).

UNESCO. (2024). Global education monitoring report 2024. UNESCO.

Zakariah, F. H. A., Hasunah, U., & Tinus, A. (2025). Perencanaan dan pengembangan sistem pendidikan. J-SES: Journal of Science, Education and Studies, 5(1). https://doi.org/10.30651/jses.v5i1.31234

Downloads

Published

2026-06-07

How to Cite

Rosadi, I., Susanto, H., Lestari, G. D., & Widiyanah, I. (2026). Integrasi Data Rapor Pendidikan dan Capaian SNBP-SNBT sebagai Instrumen Evaluasi Mutu Sekolah: Studi Komparatif SMA Negeri 1 Sooko dan SMA Negeri 2 Kota Mojokerto. ANTHOR: Education and Learning Journal, 5(3), 546–551. https://doi.org/10.31004/anthor.v5i3.567

Issue

Section

Articles

Similar Articles

<< < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.