Pengaruh Locus of Control, Regulasi Diri, dan Motivasi Belajar terhadap Prokrastinasi Akademik pada Siswa Manajemen Perkantoran
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v5i3.496Keywords:
Locus of Control, Regulasi Diri, Motivasi Belajar, Prokrastinasi AkademikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh locus of control, regulasi diri, dan motivasi belajar terhadap prokrastinasi akademik pada siswa Manajemen Perkantoran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Manajemen Perkantoran yang berjumlah 183 siswa. Sampel sebanyak 126 Responden siswa yang ditentukan melalui teknik stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket dengan Skala Likert. Uji instrumen meliputi uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda dengan bantuan SPSS. Locus of control menjadi variabel yang memiliki pengaruh paling dominan terhadap prokrastinasi akademik siswa. Berdasarkan hasil uji hipotesis pada taraf signifikan α = 0,05, diperoleh t tabel= 1,657 sehingga t hitung > t tabel dan H₀ ditolak serta Hₐ diterima. Dengan demikan dapat disimpulkan bahwa locus of control, regulasi diri dan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik, baik secara parsial maupun simultan.
References
Aditiya, N. Y., Evani, E. S., & Maghfiroh, S. (2023). Konsep uji asumsi klasik pada regresi linier berganda, 2(2), 102–110.
Aulia, A., Septiantika, D. F., Perdana, D. Y., Azis, A. P., Irawan, D. B., & Fajar, M. (2024). Self-regulation as a mediator between learning motivation and academic procrastination in students who are preparing a thesis. International Journal of Islamic Educational Psychology, 5(2), 237–263. https://doi.org/10.18196/ijiep.v5i2.23697
Bandura, A. (2017). Toward a psychology of human agency: Pathways and reflections. Perspectives on Psychological Science, 13(2), 130–136. https://doi.org/10.1177/1745691617699280
Enindari, W. N., & Nurmala, S. (2023). Prokrastinasi akademik mahasiswa tingkat akhir: Studi tentang hubungan locus of control dan strategi coping, 15(1).
Fatmala, E. D. (2025). Motivasi belajar dan pengaturan diri yang berkaitan penundaan akademik, 20(2), 1–15. https://doi.org/10.21070/ijemd.v20i2.885
Ferrari, J. R. (2017). Procrastination and (J. E. Maddux, Ed.). Springer Science+Business Media, Plenum Press.
Griffiths, M. D. (2010). The role of context in online gaming excess and addiction: Some case study evidence, 119–125. https://doi.org/10.1007/s11469-009-9229-x
Handayani, N. (2023). Pengaruh regulasi diri terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa di Pondok Pesantren Al Munawwir Yogyakarta. Acta Psychologia, 4(1), 80–87. https://doi.org/10.21831/ap.v4i1.52471
Muhammad Jamaludin, L. N. S., & R. N. M. A. (2025). Pengaruh self regulated learning terhadap prokrastinasi mahasiswa UIN Malang, 10, 331–341.
Murniati, T., & Rahayu, A. (2024). Pengaruh internal locus of control dan self efficacy terhadap prokrastinasi akademik pada siswa SMP MY, 4(3), 16–24.
Robbi Fathoni, A., & Indrawati, E. (2022). Pengaruh self-regulated learning dan motivasi berprestasi terhadap perilaku prokrastinasi akademik siswa. Jurnal Indonesia Sosial Sains, 3(7), 1018–1026. https://doi.org/10.36418/jiss.v3i7.646
Rohma, L. I., Firda Mufidah, E., Jauharah, F. I., Rahmawati, N., & Mawardiyah, C. A. (2024). Pengaruh motivasi belajar terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Prosiding Seminar & Lokakarya Nasional Bimbingan dan Konseling 2024 PD ABKIN JATIM, 35–42.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2020). Intrinsic and extrinsic motivation from a self-determination theory perspective: Definitions, theory, practices, and future directions. Contemporary Educational Psychology, 61, 101860. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2020.101860
Sagone, E., & Indiana, M. L. (2021). Are decision-making styles, locus of control, and average grades in exams correlated with procrastination in university students. Education Sciences, 11(6). https://doi.org/10.3390/educsci11060300
Salsabila, U. H., & Agustian, N. (2021). Peran teknologi pendidikan dalam pembelajaran, 3, 123–133.
Siti Rafiqah, S. (2024). Pengaruh locus of control dan dukungan orang tua terhadap prokrastinasi akademik siswa di MAN Kota Pariaman. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(September).
Solomon, L. J., & Rothblum, E. (1984). Academic procrastination: Frequency and cognitive-behavioral correlates.
Steel, P. (2007). The nature of procrastination: A meta-analytic and theoretical review of quintessential self-regulatory failure. Psychological Bulletin, 133(1), 65–94. https://doi.org/10.1037/0033-2909.133.1.65
Sugiyono. (2020). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, R&D. Saba Jaya Publisher.
Taddaga, T. R., & Khotimah, S. K. (2023). Procrastination: The role of self regulation and anxiety. Psikoislamika: Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam, 20(2), 599–609. https://doi.org/10.18860/psikoislamika.v20i2.21171
Uno Hamzah. (2013). Teori pengukuran motivasi. Bumi Aksara.
Wahyuningtyas, S. A., & Setyawati, S. P. (2022). Pengaruh motivasi belajar terhadap prokrastinasi akademik siswa MTs Sunan Kalijaga Kabupaten Tulungagung.
Wulandari, F. (2021). Gambaran faktor penyebab prokrastinasi akademik siswa SMA kelas XI pada masa pandemi COVID-19. FOKUS, 4(3), 200–212. https://doi.org/10.22460/fokus.v4i3.7237
Yuhan, R. S., & Yamleam, M. (2021). Hubungan prokrastinasi akademik terhadap prestasi belajar siswa akuntansi pada masa pandemi COVID-19. Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin, 5(2), 1–8. https://doi.org/10.37012/jipmht.v5i2.651
Zainurridla, M., Samsudin, M. A., & Ubaidillah, F. A. (2022). Regulasi diri dan prokrastinasi akademik siswa sekolah menengah kejuruan (SMK). PSYCOMEDIA: Jurnal Psikologi, 2(1), 59–66. https://doi.org/10.35316/psycomedia.2022.v2i1.59-66
Zimmerman, B. J. (2020). Self-regulated learning: Theories, measures, and outcomes. In International encyclopedia of the social & behavioral sciences (2nd ed., Vol. 21). Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-08-097086-8.26060-1
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Cindy Dwi Cahyaningrum, Fitriana Rahmawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
