Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Kompensasi Terhadap Kinerja Guru di SMPN 2 Pammana
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v1i5.208Keywords:
Kompensasi, Kinerja Guru, Supervisi Akademik Kepala SekolahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik kepala sekolah dan kompensasi terhadap kinerja guru di SMPN 2 Pammana dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah sebanyak 20 guru yang ada di SMPN 2 Pammana. Sampel penelitian diambil menggunakan sampel jenuh apabila semua anggota populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data dengan angket dan korelasi lienar sederhana
untuk menguji hipotesis. Kuatnya hubungan antar dua variable bebas secara parsial dengan satu variabel terikat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru artinya bahwa supervisi aakdemik yang baik akan meningkatkan kinerja guru. Terdapat pengaruh kompensasi terhadap kinerja guru di SMPN 2 Pammana , artinya adanya pemberian kompensasi yang tepat dan sesuia sasaran
menjamin kesejahteraan guru, dan kompensasi tinggi yang diberikan kepada guru dapat meningkatkan kinerja guru.
References
Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian Suatu PendekatamPraktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Enny, M. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia. Surabaya: UBHARA Manajemen Press.
Glickman, Carl D. (1981). Developmental Supervision Alternative Practices for Helping Teachers Improve Instruction, ASCD (Association for Supervision and Curriculum Development). Alexandria, Virginia.
Leniwati, L., & Arafat, Y. (2017). (2017). Implementasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Kinerja Guru. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 2(1)
Priansa, D.J. (2018). Kompetensi kinerja guru. Bandung: Alfabeta.
Rosyadi, Y. I., & Pardjono, P. (2015). Peran kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP 1 cilawu garut. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 3(1), 124–133.
Rusman. (2010). Model-Model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru). Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sagala. (2020). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: CV Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alphabet.
Sugiyono (2017). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta
Suryabrata Sumandi. (2008). Metodologi penelitian/sumadi suryabrata. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Susilo, S., & Sutoyo, S. (2019). Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 4(2).
Suhendra, E. S. (2019). Dampak Akuntabilitas, Transparansi Dan Profesionalisme Paedagogik Terhadap Kinerja Guru Di SMKN 21 Jakarta. Jurnal Nusantara, 4. https://doi.org/doi:10.29407/nusamba.v4i1.12848
Yuliantari, K., & Ulfa, S. N. (2018). Disiplin Kerja Mempengaruhi Kinerja Karyawan Pada PT. Megah Bangun Baja Semesta Jakarta. Jurnal Administrasi Kantor Bina Insani, 4(2), 354– 373. Retrieved from http://ejournalbinainsani.ac.id/index.php/JAKBI/article/vie w/185.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Besse herlina, Sumarni, Muspidayani, Mulyana, Sartina, Lindah Rahman, Ahmad Sugandi, Reni Anggreni lestari, Rivana Suriyadi, Andi Adehan Saman, Baso Muh. Reski, Syaiful Arqam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
