Pendampingan Guru Pembelajar pada MGMP Melalui Metode Tutor Sebaya Dengan Pendekatan Andragogi
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v1i6.139Keywords:
Guru Pembelajar, Tutor Sebaya, AndragogiAbstract
The purpose of writing this article is to (1) optimize the competence of student teachers through the peer tutoring method with an andragogical approach at the Chemistry MGMP "Jiang Jang Isotope" in East Barito Regency; (2) change the mindset of the Chemistry teacher at the Chemistry MGMP "Jiang Jang Isotope" East Barito Regency, Regency East Barito becomes a teacher as an agent of reform who is ready to face the Teacher Competency Test. The method of fostering and empowering the MGMP Chemistry "Isotope Jari Jenang" using the peer-to-peer method with the andragogical approach. The results obtained by implementing the Guidance and Empowerment of student teachers through the peer tutoring method with the andragogic approach can optimize the competence of teachers at the MGMP Chemistry "Isotope Jari Jang" Barito Regency Timur and was able to change his mindset as a teacher who became an agent of reform in facilitating student-centered learning and was ready to face the Teacher Competency Test (UKG).
References
Ariswibowo, M. (2020). Peran Pengawas Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Riset Pendidikan, 4(1), 31-42.
Huda, M., & Pramono, B. (2019). Peran Pengawas Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Menengah Atas. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, 3(2), 154-164.
Manalu, P. S. (2021). Peran Pengawas Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Kota Medan. Jurnal Ilmiah Administrasi Pendidikan, 2(2), 51-63.
Mulyasa, E. (2014). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suharjo, S. (2020). Peran Pengawas Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Indonesia, 4(1), 42-54.
Sudirman, D. (2016). Peran Pengawas Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Menengah Atas Negeri. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 22(3), 368-379.
Suparno, P. (2018). Pengawas Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi dan Bisnis, 6(1), 31-40.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wiyono, B. (2018). Peran Pengawas Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMA. Jurnal Administrasi Pendidikan, 2(2), 98-107.
Yusuf, M. (2019). Strategi Pengawas Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMA. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 8(1), 69-79.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Artiana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
