Hubungan Tingkat Pengetahuan dan Dukungan Suami terhadap Pemilihan Metode Persalinan Enhanced Recovery After Cesarean Section (ERACS) pada Ibu Hamil di RS Efarina Etaham Berastagi

Authors

  • May Sari Hotni Damanik Universitas Efarina, Indonesia
  • Monika Desi Deria Br Bukit Universitas Efarina, Indonesia
  • Ibnu Jafar Universitas Efarina, Indonesia
  • Yunardi Universitas Efarina, Indonesia
  • Sondang Sidabutar Universitas Efarina, Indonesia
  • Tatin Wahyanto Universitas Efarina, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/anthor.v5i5.1269

Keywords:

ERACS, Pengetahuan, Dukungan Suami

Abstract

Metode Enhanced Recovery After Caesarean Surgery (ERACS) pada beberapa penelitian terbukti dapat mempercepat pemulihan pasca bersalin. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara pengetahaun dan dukungan suami terhadap pemilihan metode ERACS. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan cross sectional menggunakan analisis bivariat dengan uji chi square. Dari hasil Penelitian yang dilakukan terdapat hubungan antata pengetahuan dengan memilih metode eracs di RS Efarina Etaham Berastagi dengan P. Value 0.002. dan terdapat hubungan dukungan suami dengan penggunaan metode Eracs terdapat hubungan dengan nilai p value (0.003). Dari hasil dan pembahasan penelitian mengenai hubungan pengetahuan dan dukungan suami dengan pemilihan metode ERACS pada ibu hamil di RS Efarina Etaham Berastagi dapat disimpulkan bahwa Dukungan suami yang diberikan kepada pasien dengan penggunaan metode ERACS hampir keseluruhan dalam kategori sedang yaitu sebesar 55.6%, Tingkat pengetahuan penggunaan metode ERACS sebagian besar dalam kategori baik yaitu sebesar 51.1%.Terdapat hubungan antara pengetahuan, dukungan keluarga dengan penggunaan metode ERACS pada ibu hamil di RS Efarina Etaham Berastagi. Dari uraian diatas dapat dijelaskan bahwa pengetahaun mereka yang cukup akan metode ERACS yang dapat mempercepat pemulihan pasca bersalin dan dukungan suami yang cukup dapat meningkatkan penggunaan metode ERACS pada ibu hamil.

References

Hanifah, A., Rostianingsih, D., & Siantar, R. L. (2023). Kemampuan mobilisasi dini pada ibu post sectio caesarea (SC) dengan metode ERACS di RSIJ Pondok Kopi Jakarta Timur tahun 2023. Jurnal Bidang Ilmu Kesehatan, 13(4), 338–351. https://doi.org/10.52643/jbik.v13i4.3196

Kurniati, N., & Nasruddin. (2024). Nusantara Hasana Journal. Nusantara Hasana Journal, 1(7), 132–137.

Mansur, M. (2025). Hubungan pengetahuan dan sikap terhadap perilaku pegawai dalam kelengkapan pengisian rekam medis elektronik di Puskesmas Cibatu. Universitas MH Thamrin.

Mei, N., Di, H., Giri, D., Kabupaten, M., Tahun, G., Suhartini, E., & Novita, A. (2024). 3.+Skripsi+_EKA+SUHARTINI. 3(5), 2247–2261.

Mufida Annisa Rahmawati, Wiqodatul Ummah, Eti Kuswandari, Fitria Aisyah, & Novi Budi Ningrum. (2023). Hubungan tingkat pengetahuan dan dukungan keluarga terhadap penurunan rasa nyeri persalinan di Klinik Rawat Inap NU Madinah Pujon. Assyifa Jurnal Ilmu Kesehatan.

Puspitasari, A. P. (2025). Program studi ilmu keperawatan. Keperawatan.

Rahmawati, A. Y. (2020). Hubungan dukungan sosial terhadap kecemasan pada remaja [Skripsi].

Santoso, I. A., Firdaus, D. A., & Mupuni, Y. R. (2018). Penurunan skala nyeri pasien post operasi sectio caesarea dengan teknik mobilisasi dini. Jurnal Ilmiah Kesehatan Media Husada, 7(2), 65–70.

Syabrina. (2022). Efektivitas dosis konvensional dengan dosis enhanced recovery after caesarean surgery (ERACS) terhadap penggunaan teknik regional anasthesia subarachnoid block (RA-SAB) pada pasien sectio sesaria di RSIA Pramaliesa Batang Kuis.

Vitamaya, I. R., & Situmeang, O. (2021). Hakikat filsafat ilmu dan pendidikan dalam kajian filsafat ilmu pengetahuan. IKRA-ITH HUMANIORA: Jurnal Sosial dan Humaniora, 5(1), 76–92.

Downloads

Published

2026-09-15

How to Cite

Damanik, M. S. H., Bukit, M. D. D. B., Jafar, I., Yunardi, Y., Sidabutar, S., & Wahyanto, T. (2026). Hubungan Tingkat Pengetahuan dan Dukungan Suami terhadap Pemilihan Metode Persalinan Enhanced Recovery After Cesarean Section (ERACS) pada Ibu Hamil di RS Efarina Etaham Berastagi. ANTHOR: Education and Learning Journal, 5(5), 382–387. https://doi.org/10.31004/anthor.v5i5.1269

Issue

Section

Articles

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.