Perancangan dan Pembuatan E-Modul Interaktif Berbasis Flip PDF Professional pada Mata Pelajaran Keminangkabauan Fase E di SMA Negeri 5 Padang
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v5i4.1146Keywords:
E-Modul Interaktif, Flip PDF Professional, Keminangkabauan, ADDIE, Media PembelajaranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membuat E-Modul interaktif berbasis Flip PDF Professional pada mata pelajaran Keminangkabauan Fase E di SMA Negeri 5 Padang serta mengetahui tingkat validitas, praktikalitas, dan efektivitas E-Modul yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas 40 siswa kelas X E8 SMA Negeri 5 Padang. Instrumen penelitian berupa angket validitas, angket praktikalitas, dan tes efektivitas. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase hasil penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Modul interaktif berbasis Flip PDF Professional memperoleh nilai validitas sebesar 92,63% dengan kategori sangat valid, nilai praktikalitas sebesar 89,94% dengan kategori sangat praktis, dan nilai efektivitas sebesar 88,75% dengan kategori sangat efektif. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa E-Modul interaktif berbasis Flip PDF Professional layak digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Keminangkabauan Fase E di SMA Negeri 5 Padang dan mampu membantu meningkatkan kualitas proses pembelajaran.
References
Ferdiani, R. D. (2024). Rancangan aplikasi e-modul interaktif berbasis project based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa penyandang tuna rungu.
Fitriah, D., & Mirianda, M. U. (2020). Kesiapan guru dalam menghadapi tantangan pendidikan berbasis teknologi. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.
Gunadharma, A. (2011). Pengembangan modul elektronik sebagai sumber belajar untuk mata kuliah multimedia design [Artikel ilmiah tugas akhir].
Junaidi, E., Anwar, Y. A. S., Burhanuddin, B., Al Idrus, S. W., & Ramadhani, S. R. (2024). Pengembangan instrumen pre-lab berbasis kecakapan laboratorium dasar. Chemistry Education Practice, 7(1), 7–13.
Karman, Mulyono, & Taqwa. (2020). Pengertian Android. Institut Informatika dan Bisnis Darmajaya. http://repo.darmajaya.ac.id/6064/7/BAB%202.pdf
Lestari, F. D., Astuti, T., Subali, B., & Widiarti, N. (2025). Literatur review tren pengembangan e-modul pada pembelajaran IPA untuk jenjang SD-SMA rentang tahun 2020–2025. Cakrawala: Jurnal Pendidikan, 19(2), 38–47.
Magdalena, I., Nadya, R., & Prahastiwi, W. (n.d.). Analisis penggunaan jenis-jenis media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SD Negeri Bunder III.
Maydiantoro, A. (2021). Model penelitian pengembangan. FKIP Universitas Lampung.
Martini, N. K., Agustini, K., & Suartama, I. K. (2025). Systematic literature review: Peran e-modul interaktif untuk membangun literasi siswa. 14(3).
Miasari, R. S., Indar, C., Pratiwi, P., Purwoto, P., Salsabila, U. H., Amalia, U., & Romli, S. (2022). Teknologi pendidikan sebagai jembatan reformasi pembelajaran di Indonesia lebih maju. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi, 2(1), 53. https://doi.org/10.31602/jmpd.v2i1.6390
Muqdamien, B., Umayah, U., Juhri, J., & Raraswaty, D. P. (2021). Tahap definisi dalam Four-D model pada penelitian research & development (R&D) alat peraga edukasi ular tangga untuk meningkatkan pengetahuan sains dan matematika anak usia 5–6 tahun. Intersections, 6(1), 23–33. https://doi.org/10.47200/intersections.v6i1.589
Ningsih, F. (2025). Penggunaan media pembelajaran HappyNote dalam meningkatkan minat belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas 1 SDN 003 Bontang Utara tahun pelajaran 2024/2025.
Nisa, A., Wijaya, I., & Sefriani, R. (2023). Uji praktikalitas e-modul pembelajaran project based learning menggunakan Sigil pada mata pelajaran dasar-dasar kejuruan siswa kelas X Pengembangan Perangkat Lunak dan GIM (PPLG) di SMK N 1 Singkarak. PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 2(1), 12–20.
Prabowo, et al. (2024). Perkembangan versi Android dari awal sampai sekarang.
Pratiwi, E. Y. R., Dwinata, A., Nuruddin, M., Raharja, H. F., & Susilo, C. Z. (2025). Pendampingan pabrikasi media pembelajaran komprehensif dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru SDN Tanjung Kabupaten Kediri. Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara, 9(1), 87–97. https://doi.org/10.29407/ja.v9i1.23628
Radyuli, P., & Olivia, M. (2018). Pengaruh model Student Teams-Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi kelas XII SMA PGRI 4 Padang. 5(1).
Rahma Dona. (n.d.). Pengembangan e-LKPD berbasis inkuiri terbimbing menggunakan Flip PDF Professional pada materi sistem peredaran darah di SMAN 2 Sungai Tarab [Skripsi].
Rejeki, R., Adnan, M. F., & Siregar, P. S. (2020). Pemanfaatan media pembelajaran pada pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 337–343.
Saputri, A. N., Wijaya, I., & Sefriani, R. (2025). Pengembangan e-modul pada mata pelajaran kimia berbasis web kelas XII di SMAN 6 Padang TA 2024/2025. Tarbiyah bil Qalam: Jurnal Pendidikan Agama dan Sains, 9(2).
Setyawan, A., & Faqih, F. I. (2023). Pengembangan e-book interaktif materi kesastraan berkearifan lokal Pulau Mandangin berbasis aplikasi. 23(1).
Sihes, A. J. (n.d.). Pendidikan karakter dalam mata pelajaran Budaya Alam Minangkabau di SD Kota Padang Sumatera Barat.
Suparlan, S. (2020). Peran media dalam pembelajaran di SD/MI. Islamika, 2(2), 298–311.
Sugiyono. (2020). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Thahir, I., Kasman, Ddin, R., & Rhamadan, N. (2022). Pembuatan bahan ajar e-modul menggunakan aplikasi Flip PDF Professional. I-Com: Indonesian Community Journal, 2(3), 533–541. https://doi.org/10.33379/icom.v2i3.1785
Wibowo, E. (2020). Development of e-module teaching materials using the Kvisoft Flipbook Maker application [Skripsi].
Estevania, Y. H. (n.d.). Pengembangan e-modul menggunakan Flip PDF Professional berbasis open ended terintegrasi keislaman untuk memfasilitasi kemampuan penalaran matematis siswa SMP/MTs.
Jones, Q. (n.d.). Diajukan sebagai salah satu syarat dalam mencapai gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Monia Apriza Fitri, Indra Wijaya, Yuliawati Yunus
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
