Analisis Kesulitan Belajar Matematika Materi Pecahan pada Siswa Kelas IV SD Negeri 53 Prabumulih
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v1i1.1Keywords:
Pemahaman Konsep, Matematika, Siswa SDAbstract
Many influences as it happens, including lack of interest or lack of pleasure students in learning mathematics, students are less active in the learning process takes place sometimes
teachers just explain the material is not interesting and just monotonous. This bias is because at the time of learning the material given is only monotonous should be by using or utilizing
existing media so that students are less active in learning, lack of teachers in mastery of the
material so that the learning process is less interesting and this becomes one of the main
problems that cause a lack of interest in students in the learning process Mathematics lasts
and causes low and causes students to have difficulty in learning mathematics.
References
Aka, K. A. (2016). Model Quantum Teaching Dengan Pendekatan Cooperative Learning Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PKN. Jurnal Pedagogia ISSN 2089-3833, Volume 5, No 1.
Alim, Z. (2020). IPA Dasar . Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Amallia, N., & Unaenah, E. (2018:126). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Siswa kelas III Sekolah Dasar. Attadib Jourucationnal of Elementary Education, 3(2).
Amelia, N., & Unaenah, E. (2018). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Attadib Journal Of Elementary Education, 123-133.
Amir, m. F. (2015). Proses Berpikir kritis siswa sekolah dasar dalam memecahkan masalah berbentuk soal cerita matematika berdasarkan gaya belajar. amir, proses berpikir kritis siswa.
Anton, P. W. (2016). Surat Kabar & Konvergensi Media (Studi Deskriptif Kualitatif Model Konvergenasi Media Pada Solopos). Channel, Vol 4, No 1, 107.
Astari, F. A. (2018). Efektifitas Penggunaan Model Discovery Learning dan Model Problem Baser Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 2 SD. Jurnal Basicedu Vol 2 No 1, 4.
Burul, A, E. U. (2018:129). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Siiswa Kelas III SD Sekolah Dasar . Attadib Journal Elementary Edcation, 3, 2.
Cahyono, H. (2019). Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Siswa MIN Janti. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 1-4.
Damayani, W. U. (2019,Volume 3, Number 4, pp. 534-540.). Analisis Kesulitan Belajar Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 538.
Dasopang, A. P. (2017:335). Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Kajian Ilmu - Ilmu Keislaman, 03, 2.
Dedi, T, A. R. (2020). Analisis Pemahaman Konsep IPS Materi Kegiatan Ekonomi Menggunakan Video Pembelajaran IPS Sistem Daring di Kelas IV SDN Pakujajar Cbm. Jurnal IImiah Pendidikan Dasar.
Emi , Z. O, d. (2019:43). Analisis Ksulitan Belajar Matematika Materi Operasi Hitung Campuran Siswa MI Hijriyah II Palembang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 9(1).
Erlida. (2017). Penerapan Metode Demonstrasi Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Terhadap Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, Sains dan Humaniora Vor.3 No. 3.
Kandou, S. (2016). Pembelajaran matematika dasar anak berkesulitan belajara . Yogyakarta: AR-Ruzz Media.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Dessy Dellasari, Farizal Imansyah, Marleni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
