Korelasi Antara Antara Penguasaan Mufrodat terhadap Kemampuan Muhawaroh pada Siswa Kelas VIII MTS Darel Hikmah Pekanbaru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada korelasi yang signifikan antara penguasaan mufrodat dengan kemampuan muhawaroh pada siswa kelas VIII MTS Darel hikmah pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi yang berlokasi di sekolah pondok pesantren Darel hikmah khususnya pada kelas VIII MTS. Analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi product moment yang kemudian diinterpretasikan dan diberi kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dianalisis, maka dapat diambil kesimpulan bahwasanya . Pada siklus I pertemuan pertama aktivitas siswa terlihat kurang, hal ini dapat dilihat persentase aktifitas siswa dengan rata-rata 50,00%. Hal ini disebabkan siswa kurang aktif dan kurangnya dalam menghafal mufrodat, kurang tanggap apa yang diperbuat guru. Siswa kurang aktif dalam mengajukan pertanyaan dan menjawab pertanyaan sehingga masih sulit untuk mempraktekkan muhawaroh, Pada pertemuan 2 aktivitas siswa mengalami peningkatan, rata-rata 55,85%, hal ini disebabkan oleh siswa sudah mulai tertarik dalam menghafal mufrodat. Rata-rata aktivitas siswa siklus I adalah 52,93%. Hal ini disebabkan oleh terlatihnya dalam pemakaian mufrodat dan sudah mulai bisa melakukan praktik muhawaroh yang diterapkan belum terbiasa sehingga rata-rata keaktifan siswa masih kurang memuaskan, walaupun sudah terdapat beberapa siswa yang mulai aktif. dilihat rata-rata peningkatan Korelasi Antara Antara Penguasaan Mufrodat  Terhadap Kemampuan Muhawaroh Pada Siswa Kelas VIII MTS Darel Hikmah Pekanbaru dari nilai ulangan harian pada pertemuan I adalah 77,00 (kategori baik). Pertemuan II 82,76 (kategori baik). Terlihat bahwa terjadi peningkatan dari pertemuan I ke pertemuan II sebesar 5,76. Dari penjelasan di atas, dapat dilihat bahwa hasil belajar siswa semakin meningkat pada siklus II. hal ini menunjukkan siswa menyenangi media gambar. Terlihat dari antusias siswa dalam belajar. Pada pertemuan pertama nilai kategori cukup hanya 9 orang (30,00). Kemudian pertemuan II nilai kategori cukup 5 orang (17,24). Jadi dengan meningkatnya nilai rata-rata peningkatan Korelasi Antara Antara Penguasaan Mufrodat  Terhadap Kemampuan Muhawaroh Pada Siswa Kelas VIII MTS Darel Hikmah Pekanbaru bisa menjamin terjadinya keterlibatan siswa, terutama dalam proses memperhatikan dan mendengarkan serta tanya jawab karena terjadinya signitifan antara mempelajari mufrodat agar lebih mudah untuk mempraktekkan muhawaroh di dikelas.