Analisis Kesalahan Ejaan Bahasa Indonesia pada Penulisan Tugas Mahasiswa Program Studi Bahasa Indonesia Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v5i3.666Keywords:
Analisis Kesalahan, Ejaan Bahasa Indonesia, PUEBI, Tugas Mahasiswa, Bahasa AkademikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan ejaan bahasa Indonesia pada penulisan tugas mahasiswa Program Studi Bahasa Indonesia Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa dokumentasi terhadap tugas-tugas mahasiswa. Data dianalisis berdasarkan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan ejaan yang paling dominan meliputi kesalahan penggunaan huruf kapital, tanda baca, penulisan kata depan, penulisan kata baku, dan penggunaan unsur serapan. Faktor penyebab kesalahan meliputi kurangnya pemahaman mahasiswa terhadap kaidah PUEBI, pengaruh bahasa daerah, dan rendahnya kebiasaan membaca karya ilmiah. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi dalam pembelajaran keterampilan menulis akademik di perguruan tinggi.
References
Aqib, Z. (2021). Kepemimpinan pembelajaran & supervisi akademik. Penerbit Andi.
Arikunto, S. (2022). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.
Astuti, R., & Dacholfany, M. I. (2016). Pengaruh supervisi pengawas sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SMP di Kota Metro Lampung. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro, 1(2), 204–217.
Azis, Q. A., & Suwatno. (2019). Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Jurnal Talenta, 5(2), 45–56.
Bahreisy, S., & Bahreisy, S. (2006). Terjemahan singkat Ibnu Katsir (Jilid 4 & 6). PT Bina Ilmu Offset.
Bumay, A. F., Hariri, H., & Rini, R. (2023). Teacher performance: Factors influencing teacher performance. International Journal of Educational Management and Innovation, 4(3), 181–193. https://doi.org/10.12928/ijemi.v4i3.8213
Creswell, J. W. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Sage Publications.
Dacholfany, M. I. (2018). Kepemimpinan pendidikan Islam. Aura Publishing.
Dacholfany, M. I. (2023). Teori kepemimpinan. In Tabroni et al. (Eds.), Kepemimpinan di sekolah (pp. 69–96). Tahta Media Group.
Dacholfany, M. I. (2024). Administrasi dan supervisi pendidikan. PT Literasi Nusantara Abadi Group.
Daresh, J. C. (2020). Supervision as a proactive process: Concepts and cases. Waveland Press.
Darling-Hammond, L. (2020). The right to learn and the advancement of teaching: Research, policy, and practice for democratic education. Teachers College Press.
Field, A. (2020). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (5th ed.). SAGE Publications.
Ghozali, I. (2021). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 26 (10th ed.). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghozali, I. (2021). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2021). Multivariate data analysis (8th ed.). Cengage Learning.
Hallinger, P. (2021). Leadership and teacher learning in schools: The role of instructional leadership. Educational Management Administration & Leadership, 49(1), 5–23. https://doi.org/10.1177/1741143220931937
Hidayat, M. (2019). Pengaruh supervisi akademik kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 88–95.
Kementerian Pendidikan Nasional. (2010). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2010 tentang petunjuk teknis jabatan fungsional guru dan angka kreditnya. Depdiknas.
Kline, R. B. (2021). Principles and practice of structural equation modeling (4th ed.). Guilford Press.
Leithwood, K., Harris, A., & Hopkins, D. (2020). Seven strong claims about successful school leadership revisited. School Leadership & Management, 40(1), 5–22.
Leithwood, K., & Jantzi, D. (2021). How school leadership influences student learning: Four paths. Wallace Foundation.
Lestari, E. (2023). Strategi kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi akademik berbasis kolaboratif di sekolah dasar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 14(1), 45–56.
Mangkunegara, A. P. (2017). Manajemen sumber daya manusia perusahaan. Remaja Rosdakarya.
Manoppo, B. C., Wahyuni, H., & Rossanty, N. L. P. E. (2024). Factors influencing teacher performance at SDN 10 Pantaloon Palu. Journal of Humanities, Community Service, and Empowerment, 1(2). https://doi.org/10.58857/JHCSE.2024.v01.i02.p04
Mulyasa, E. (2013). Uji kompetensi dan penilaian kinerja guru. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2022). Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Bumi Aksara.
Mulyasa, E. (2022). Menjadi guru profesional: Menciptakan pembelajaran kreatif dan menyenangkan. Remaja Rosdakarya.
Neolaka, A. (2014). Metode penelitian kualitatif. Remaja Rosdakarya.
OECD. (2022). Teachers and school leaders as valued professionals. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/71e8c5a9-en
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2018. (2018). Penugasan guru sebagai kepala sekolah. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2007. (2007). Standar kepala sekolah/madrasah. Kementerian Pendidikan Nasional.
Priyana, Y., Rizqi, V., & Mayasari, N. (2025). Analysis of the effectiveness of professional development programs, school committee participation, and government support on teacher performance in East Java. West Science Interdisciplinary Studies, 2(9). https://doi.org/10.58812/wsis.v2i09.1304
Purwanto. (2024). Pengaruh supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru sekolah dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, 9(2), 77–89.
Purwanto, M. N. (2019). Administrasi dan supervisi pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Putra, A. R. (2020). Efektivitas supervisi akademik kepala sekolah terhadap mutu proses pembelajaran di SMA Negeri 2 Metro. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(3), 121–130.
Rahayu, S., & Qodri, M. I. A. (2025). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif. Anak Hebat Indonesia.
Rahmawati, D. (2021). Implementasi supervisi akademik kepala sekolah dalam peningkatan kinerja guru di SMP Negeri 4 Bandar Lampung. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan, 7(2), 98–108.
Riduwan. (2015). Skala pengukuran variabel-variabel penelitian. Alfabeta.
Robinson, V. M. J. (2021). Reduce change to increase improvement. Corwin Press.
Sahertian, P. A. (2021). Konsep dasar dan teknik supervisi pendidikan dalam rangka pengembangan sumber daya manusia. Rineka Cipta.
Sari, N. P. (2022). Peran kepala sekolah dalam supervisi akademik untuk meningkatkan profesionalisme guru di SD Negeri 1 Sukabumi. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 9(1), 33–41.
Siregar, R. L., & Lubis, M. J. (2022). Pengaruh gaya kepemimpinan otokratis kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(2), 170–175.
Sudjana. (2016). Metode statistika. Tarsito.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan (Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D). Alfabeta.
Sugiyono. (2025). Metode penelitian kuantitatif. Alfabeta.
Sugiyono. (2025). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suharsaputra, U. (2020). Administrasi pendidikan: Konsep, prinsip, dan aplikasi dalam pengelolaan sekolah/madrasah. Refika Aditama.
Suharsaputra, U. (2023). Manajemen pendidikan dan supervisi akademik. Refika Aditama.
Supardi. (2013). Kinerja guru. Raja Grafindo Persada.
Susanti, T., & Abidin, Y. (2024). Factors affecting elementary school teacher performance: A SEM-PLS review. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 7(4), 658–667. https://doi.org/10.23887/jisd.v7i4.60626
Uno, H. B., & Lamatenggo, N. (2021). Kinerja guru: Kompetensi dan motivasi dalam pembelajaran. Bumi Aksara.
Wahjosumidjo. (2021). Kepemimpinan kepala sekolah: Tinjauan teoritik dan permasalahannya. PT Raja Grafindo Persada.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Septi Handayani, Kasmantoni, Randi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
