Penerapan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Fokus Belajar Matematika Siswa Kelas III Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v5i3.596Keywords:
Media Audio Visual, Fokus Belajar, Pembelajaran Matematika, Sekolah Dasar, PLPAbstract
Artikel ini membahas penerapan media audio visual dalam meningkatkan fokus belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas III di SD Negeri 93 Palembang. Kajian ini disusun berdasarkan kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) yang berlangsung pada 2 Maret sampai 15 Mei 2026 di kelas IIIA dengan jumlah 29 siswa. Materi yang digunakan adalah Matematika kelas III Bab 4 Topik B, yaitu "Menyajikan Data dalam Bentuk Tabel". Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif dengan dukungan data kuantitatif sederhana melalui pretest dan posttest. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa sebagian siswa belum sepenuhnya fokus dalam pembelajaran, terlihat dari perilaku berbicara dengan teman, berjalan ke tempat duduk teman, dan kurang memperhatikan penjelasan guru. Setelah media audio visual berupa video pembelajaran digunakan, siswa tampak lebih tertarik, antusias, aktif menjawab, dan lebih memperhatikan proses pembelajaran. Rata-rata nilai pretest adalah 62,4, sedangkan rata-rata nilai posttest meningkat menjadi 80,3, dengan peningkatan sebesar 17,9 poin. Hasil uji Paired Sample T-Test menggunakan Jamovi menunjukkan p < 0,001 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan signifikan antara nilai sebelum dan sesudah penggunaan media audio visual. Temuan ini menunjukkan bahwa media audio visual membantu meningkatkan fokus belajar dan mendukung peningkatan hasil belajar matematika siswa.
References
Afifah, A. N., & Gunawan, R. (2022). Pengaruh video based learning terhadap pengetahuan konseptual siswa pada muatan pelajaran matematika kelas II SDN Cilangkap 01 Pagi. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3), 2405–2416. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i3.1489
Aisyah, S., Najib, M., Rahmanita, B. N., & Prastowo, A. (2023). Drill and practice berbasis video terhadap efektivitas belajar matematika siswa di Sekolah Dasar Negeri 15 Palembang. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 7(1), 45–60. https://doi.org/10.29240/jpd.v7i1.6063
Amelia, C., & Manurung, A. S. (2022). Pengaruh media pembelajaran audiovisual Powtoon terhadap motivasi belajar siswa pada pelajaran matematika di sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4346–4355. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2848
Anwar, R., Ahmad, S., Zainil, M., & Salmaini, S. (2025). Pengaruh pendekatan Realistic Mathematic Education berbantuan video animasi terhadap minat dan hasil belajar pecahan di kelas V sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 9(1), 116–130. https://doi.org/10.24036/jippsd.v9i1.136139
Batubara, H. H. (2021). Media pembelajaran MI/SD. CV Graha Edu.
Ditasona, C. (2022). Buku materi pembelajaran workshop dan media pembelajaran matematika. Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Kristen Indonesia.
Estiana, R., Widyaningrum, A., & Wijayanti, A. (2023). Analisis konsentrasi belajar siswa melalui media pembelajaran audio visual tema 7 subtema 2 kelas V SDN 2 Pengkolrejo Kabupaten Blora. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(4), 1604–1616. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i04.1730
Farihah, U. (2021). Media pembelajaran matematika. Lintas Nalar.
Febianti, D., Yantoro, Y., & Pamela, I. S. (2024). Penerapan model pembelajaran PBL berbantuan media audio visual dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada pembelajaran matematika di sekolah dasar. Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan, 16(2), 237–254. https://doi.org/10.31603/edukasi.v16i2.11464
Halawati, F. (2021). Pembelajaran matematika menggunakan media audio visual pada masa pandemi Covid-19. JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 9(2), 254–261. https://doi.org/10.25273/jems.v9i2.10268
Mahmudah, I., Prastowo, A., & Sunedi, S. (2022). Model drill and practice berbasis media audio-visual terhadap hasil belajar pada mata pelajaran matematika sekolah dasar. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3), 2652–2659. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i3.1202
Meilandari, N. K. M., & Asril, N. M. (2022). Media pembelajaran audio visual berbasis video scribe pada penjumlahan pecahan kelas V sekolah dasar. Mimbar PGSD Undiksha, 10(3), 508–515. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i3.52484
Mutiara, S., & Ahmad, S. (2025). Pengembangan multimedia interaktif Canva dan Wordwall pada pembelajaran matematika materi bangun datar di kelas IV sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 9(1), 131–148. https://doi.org/10.24036/jippsd.v9i1.136689
Noptario, N., & Prastowo, A. (2022). Penggunaan media pembelajaran berbasis audio visual pada mata pelajaran matematika berdasarkan prinsip kreatif dan menarik di sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2), 754–763. https://doi.org/10.23969/jp.v7i2.6642
Rahmawati, D., & Hidayati, Y. M. (2022). Pengaruh multimedia berbasis website pada pembelajaran matematika terhadap motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3), 2367–2375. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i3.1465
Septiana, E., Fauzi, K. M. A., & Andayani, A. (2025). Penerapan model pembelajaran multimedia drill and practice untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran matematika siswa kelas III SD N 3 Braja Harjosari. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 270–278. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.36410
Setyawan, H. A., Putra, D. A., & Setiawan, F. (2025). Analisis penerapan media Powtoon dalam mata pelajaran matematika di sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 398–410. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.39452
Suryaningrum, R., & Wiratsiwi, W. (2025). Upaya meningkatkan hasil belajar matematika menggunakan media audio visual di SD Negeri Sumurgung I. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(2), 156–160. https://doi.org/10.33751/jmp.v13i2.12275
Sutriyani, W., & Widiyono, A. (2021). Konsep dasar matematika. UNISNU Press.
Syarifuddin, S., & Utari, E. D. (2022). Media pembelajaran: Dari masa konvensional hingga masa digital. Bening Media Publishing.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Alya Nabila Reza, Alia Hatdi Yanti, Andini Dwi Gita, Dewita Ayu Auliya Safitri, Patricia Lubis
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
