Implementasi Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran Ekstrakurikuler Tari Cublak-Cublak Suweng di SMK Negeri 1 Belida Darat

Authors

  • Dwi Septi Oktarina Universitas PGRI Palembang, Indonesia
  • Naomi Diah Universitas PGRI Palembang, Indonesia
  • Feri Firmansyah Universitas PGRI Palembang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/anthor.v4i1.314

Keywords:

Pembelajaran Ekstrakurikuler, Tari Cublak-Cublak Suweng, Metode Demonstrasi, Seni Tari, Karakter Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran ekstrakurikuler tari Cublak-Cublak Suweng di SMK Negeri 1 Belida Darat serta mengkaji implementasi metode demonstrasi dalam membentuk keterampilan dan karakter peserta didik. Tari Cublak-Cublak Suweng merupakan tari kreasi yang diadaptasi dari lagu dolanan tradisional Jawa Tengah dan memiliki nilai-nilai edukatif serta estetika yang tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran tari dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu kegiatan awal, inti, dan akhir. Setiap tahapan mencerminkan penguatan karakter disiplin, toleransi, dan tanggung jawab siswa. Guru menerapkan metode demonstrasi secara konsisten, di mana siswa menirukan gerakan yang dicontohkan dengan bimbingan langsung. Meskipun terdapat keterbatasan sarana seperti ruang tari yang belum memadai, semangat dan antusiasme siswa tetap tinggi. Pembelajaran tari ini tidak hanya mengembangkan kemampuan motorik dan artistik siswa, tetapi juga menumbuhkan rasa percaya diri dan kecintaan terhadap budaya lokal.

References

Andriani, Y. P. (2019). Keimampuian Motorik Kasar Anak Meilaluii Keigiatan Tari Kreiasi Barui. 2, 24– 33.

Ardiansyah, J., Seipdwik, D., & Puitra, R. Ei. (2024). Peimbeilajaran Paduian Suiara Pada Lagui Wajib (Indoneisia Raya) Dalam Beintuik Uinisono Di Keigiatan Eikstrakuirikuileir Sma Neigeiri 1 Koba. 6, 11228–11237.

Arisyanto, P., Suindari, R. S., & Uintari, M. F. A. (2018). Peimbeilajaran Eikstrakuirikuileir Tari Uintuik Peinanaman Karakteir Bagi Siswa Sd Neigeiri Gayamsari 02 Seimarang. 1–13.

Arnita Tarsa. (2016). Apreisiasi Seini: Imajinasi Dan Konteimplasi Dalam Karya Seini. 1, 50–56. Auidrilia, M., & Buidiman, A. (2020). Peirancangan Sisteim Informasi Manajeimein Beingkeil Beirbasis

Weib (Pp. 1–13).

Deivyanti, K. K. (2023). Peimbeilajaran Tari Reimo Boleit Meilaluii Meitodei Drill and Practicei Eikstrakuirikuileir Tari Di Smpn 43 Suirabaya. 12, 61–75.

Hadi, D. A., Suipadmi, T., & Fitri, A. (2018). Keigiatan Eikstrakuirikuileir Tari Tradisional Mauisareiei- Sareiei Di Sdit Al-Fityan Lampeiuineiuiruit Aceih Beisar. 3, 23–31.

Hidayat, R. (2008). Seini Tari Peingantar Teiori Dan Prakteik Meinyuisuin Tari Bagi Guirui.

Mambeila, R., Rochayati, R., & Puitra, R. Ei. (2022). Beintuik Dan Struiktuir Muisik Tari Pageibluig Boma di Sanggar Sastra Mataya. 7, 200–216. Https://Doi.Org/10.31851

Muigianto, Ridhani, A., & Arifin, S. (2017). Peingeimbangan Peireincanaan Peimbeilajaran Meinuilis Teiks Laporan Hasil Obseirvasi Modeil Peimbeilajaran Beirbasis Proyeik Siswa Keilas X Sma. 1, 353–366.

Panei, A., & Muihammad Darwis Dasopang. (2017). Beilajar Dan Peimbeilajaran. 3, 333–352. Piscayanti, K. S. (2014). Stuidi Deikuimeintasi Dalam Proseis Produiksi Dalam Peimeintasan Drama

Bahasa Inggris. 2–3, 94–103.

Puitra, R. Ei., & Hasan. (2022). Beintuik Peinyajian Muisik Tari Piring Caranoameih Dalam Peingeimbangan Gruib Muisik Ei-Rhythm Projeik di Uiniveirsitas Pgri Paleimbang. 4, 5739–5744.

Puitri, D. R. Ei., & Noordiana. (2022). Strateigi Guirui Dalam Peilaksanaanpeimbeilajaran Eikstrakuirikuileir Seini Tari Di Smp Neigeiri 1 Ambuilui Jeimbeir. 11, 173–188.

Rachmawati, I. N. (2007). Juirnal Keipeirawatan Indoneisia. 11, 35–40.

Rijali, A. (2018). Analisis Data Kuialitatif. 17, 81–95.

Rochayati, R., & Puitra, R. Ei. (2021). Pandeimi Covid-19 Seibagai Suimbeir Teima Dalam Peimbeilajaran Mata Kuiliah Komposisi Tari Di Program Stuidi Seini Peirtuinjuikan Uiniveirsitas Pgri Paleimbang. 3, 1023–1030.

Ruilly, R. (2017). Seini Tari Antara Ruiang Dan Waktui. Sitakara, 2, 8–15.

Sidiq, Ui., & Choiri, M. (2019). Meitodei Peineilitian Kuialitatif di Bidang Peineilitian (Pp. 6–169). Suiardi. (2012). Beilajar Dan Peimbeilajaran (Pp. 1–218).

Suipriatna, R. N. (2020). Peileistarian Keiseinian Geimbyuing di Padeipokan Dangiang Dongdo Kabuipatein Suibang. 12–18.

Suitriani, Ei., & Octaviani, R. (2019). Analisis Data Dan Peingeiceikan Keiabsahan Data. 1–22. Treiny Heira. (2018). Aspeik-Aspeik Peinciptaan Tari Dalam Peindidikan. 387–392.

Tris Wiwin Anggraini, & Deiria Seipdwiko. (2023). Peimbeilajaran Tari Stabeik Pada Keigiatan Peimbeilajaran Eikstrakuirikuileir di Sma Neigeiri 1 Seikayui. 52–61. Https://Doi.Org/10.34007/Iipsi.V3i1.351.

Downloads

Published

2025-02-09

How to Cite

Oktarina, D. S., Diah, N., & Firmansyah, F. (2025). Implementasi Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran Ekstrakurikuler Tari Cublak-Cublak Suweng di SMK Negeri 1 Belida Darat. ANTHOR: Education and Learning Journal, 4(1), 23–28. https://doi.org/10.31004/anthor.v4i1.314

Issue

Section

Articles

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.