Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah MI Nurul Ummah Kota Gede Yogyakarta
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v2i5.253Keywords:
Pemimpin, Gaya Kepemimpinan, MI Nurul UmmahAbstract
Sumber daya manusia menjadi aset paling urgen dalam suatu organisasi, karena peran manusia pada organisasi menjadi penentu keberhasilan dan kegagalan pencapaian di masa yang akan datang. Usaha untuk mencapai keberhasilan suatu lembaga pendidikan, maka ide kreatif serta keefektifan peran pemimpin sangatlah dibutuhkan, karena pemimpin adalah sosok yang dapat menggerakkan bawahannya untuk melakukan pekerjaan yang akan
membantu lembaga pendidikan mencapai tujuannya. Salah satu lembaga pendidikan yang cukup populer yaitu Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta. Eksistensi MI Nurul Ummah tentunya tidak lepas dari kualitas pemimpinnya. Melalui penelitian studi kasus dengan teknik observasi dan wawacara, kami menyimpulkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah di MI Nurul Ummah termasuk gaya kepemimpinan afiliatif.
References
Artnership for 21st Century Learning. (2022). Framework for 21st Century Learning. https://www.p21.org/our-work/p21-framework
Bucher, R., & Manning, M. L. (2021). 21st Century Skills: Rethinking How Students Learn.
Darling-Hammond, L, Flook, L, Cook-Harvey, C, Barron, B, & Osher, D. (2020). Implications for the Development of 21st-Century Skills. Annual Review of Psychology, 71, 471–499.
Dede, C. (2021). 21st Century Skills: Research & Practice. Education Development Center.
Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan. (2022). Pedoman Pengembangan Kurikulum Merdeka. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Ihsan, D. (2022, Agustus 12). Kemendikbud: 143.000 Satuan Pendidikan Terapkan Kurikulum Merdeka. Kompas.com. https://www.kompas.com/edu/read/2022/12/08/125417171/kemendikbud-143000-satuan-pendidikan-terapkan-kurikulum-merdeka?page=all%2020%20juni%202023,%20pukul%2022.00%20wib
Kadim Masaong, A. (2011). Kepemimpinan Berbasis Multiple Intelligence. Alfabeta.
Kemendikbud. (2021). Modul Pelatihan Guru: Implementasi Kurikulum Merdeka untuk Peningkatan Keterampilan Abad ke-21. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Makawimbang, J. (t.t.). Kepemimpinan Pendidikan yang Bermutu. Alfabeta.
Santoso, B. (2019). Exploration of Asia Leadership Theory: Looking for an Asian Role in The Field of Leadership Theory. Journal of Leadership in Organizations, 01(01).
Tadjudin. (1997). Menciptakan SDM Bermutu. Jurnal Usahawan, 03(01).
Usilo, A. (2022). Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Kurikulum Merdeka untuk Pengembangan Keterampilan Abad ke-21. Jurnal Pendidikan Inovatif, 08(02), 120–135.
Wijaya, A., & Pratiwi, I. N. (2021). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Abad ke-21. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 27(2), 183–198.
Zarvedi, R., Yusuf, R., & Ibrahim, M. (2016). Pengaruh Kepemimpinan, Budaya Organisasi dan Kompetensi Terhadap Kinerja Pegawai Serta Implikasinya Pada Kinerja Sekretariat Kabupaten Pidie Jaya. Jurnal Perspektif Ekonomi Darussalam, 02(02).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Fahmi Wahdiyat Noersidik
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
