Ketersediaan Sarana dan Prasarana Olahraga di SMP Sekecamatan Payaraman
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v2i6.249Keywords:
Pendidikan Jasmani, Sarana, PrasaranaAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan jasmani yang dimiliki oleh masing-masing SMP sekecamatan Payaraman dalam menunjang kegiatan pembelajaran. Variabel yang akan diungkap adalah ketersediaan sarana dan prasarana olahraga di SMP sekecamatan Payaraman. Pengumpulan data menggunakan metode survei. Berdasarkan jenis penelitiannya penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dimana menggunakan metode penelitian berupa angket. Data yang diperoleh meliputi jumlah ketersediaan sarana dan prasarana olahraga. Berdasarkan hasil penelitian tentang ketersediaan sarana dan prasarana olahraga di SMP sekecamatan Payaraman bisa dikatakan dan dikategorikan cukup. Hasil penelitian. jumlah ketersediaan sarana dan prasarana di SMP Negeri 3 Payaraman berjumlah 80 buah sehingga bisa dikatakan dan dikategorikan kurang, dan ada dua SMP di kecamatan Payaraman yang bisa dikategorikan cukup yaitu SMP Negeri 2 Payaraman yang berjumlah 97 buah dan SMP Negeri 1 Payaraman yang berjumlah 100 buah sehingga bisa dikatakan dan dikategorikan cukup.
References
Asmara, P. (2016). Survei Kelayakan Sarana dan Prasarana Olahraga.Universitas Negeri Semarang. Jurnal Vol. 1. No.2. ISSN: 127-72312.
Agustina,Eka Trikanthi,dkk. (2013). Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreations. Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation 2 (3) (2012). http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/peshr
Arikunto. S. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Asad, H. A., Mulyadi., & Sugiharto, W. (2020). Survei sarana dan prasarana olahraga di smp negeri sekecamatan prabumulih timur. Jurnal Muara Olahraga, 3(1), 11–20. Retrieved from http://ejournal.stkip-mmb.ac.id/index.php/pjkr/article/view/335
Cahyati, N. N., & Hariyanto, E. (2019). Survei sarana dan prasarana dalam pembelajaranpendidikan jasmani dan kesehatan di sekolah dasar negeri di kabupaten pasuruan. Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia, 3(2), 111–120. Retrieved from http://journal2.um.ac.id/index.php/gpji/issue/view/716/showToc.
Hidayat,A. (2017). Peningkatan aktivitas gerak lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif menggunakan model permainan pada siswa sekolah dasar.Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Volume 2 Nomor 2. September 2017
Iqbal R & Argantos (2022). Evaluasi Program Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Materi Aktivitas di Air di SMP Negeri 14 Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. 10 (2)., hal 59Herman, H., & Riady, A. (2018). Survey sarana dan prasarana pendidikan jasmani di smp/ mts swasta kabupaten pangkep.SPORTIVE: Journal of Physical Education, Sport and Recreation, 1(2), 27. https://doi.org/10.26858/sportive.v1i2.5624
Khakim, dkk. (2014). Peningkatan Keaktifan Siswa Kelas V Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran Variasi Gerak Dasar Atletik Dengan Metode Bermain. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Malang. Pendidikan Jasmani, Volume 24, Nomor 1, April 2014;1-5
Kristivan, I. (2013). Pengaruh Manajemen Sarana Prasarana kinerja Guru Terhadap Prestasi Siswa Dalam Bidang Olahraga (Studi pada Guru PJOK SD di UPTD Pendidikan Kec. Bungursari Kota Tasikmalaya). Administrasi Pendidikan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pascasarjana, 1(1), 85-92
Muhammad, H. (2017). Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan (Studi Pada Sd Negeri Se-Kecamatan Batuan Kabupaten Sumenep). Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Volume 05 Nomor 02 Tahun 2017, 236 – 239.Di akses tanggal 29 november 2018-11-30
Pratama, A. C. (2018). Survei Sarana Prasarana Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Sekolah Menengah Pertama dan Sederajat. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 6(3), 561-564.Saputro, Dwi Imam, (2014). “Survei Sarana Dan Prasarana pendidikan jasmani di Sekolah Dasar Negeri Se-kecamatan selompang kabupaten temanggung”Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Satyawan, I. M. (2015). Survei sarana dan prasarana dalam pembelajaran penjasorkes di sma/smk/ma kabupaten buleleng tahun pelajaran 2014/2015. 3(2), 54–67.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Sugiyono (2018). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: CV. Alfabeta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 M. Aldo, Rury Rizhardi, Mutiara Fajar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
