Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus melalui Kegiatan Menggungting Pola Bintang dari Kertas Origami pada Anak Kelompok B di TK Sengkanaung Sangtombolang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus melalui kegiatan menggunting pola bintang dari kertas origami pada anak kelompok B di TK Sengkanaung Sangtombolang. Penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 12 anak, terdiri atas 7 anak laki-laki dan 5 anak perempuan. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi dengan instrumen lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan yang nyata. Pada siklus I, sebanyak 3 anak atau 25% mencapai kriteria berhasil, sedangkan 9 anak atau 75% belum mencapai kriteria keberhasilan. Setelah dilakukan perbaikan tindakan pada siklus II, seluruh 12 anak atau 100% mencapai kriteria berhasil. Anak menjadi lebih mampu memegang dan menggunakan gunting, mengikuti garis pola bintang, menghasilkan guntingan yang lebih rapi, serta menyelesaikan kegiatan dengan lebih mandiri. Dengan demikian, kegiatan menggunting pola bintang menggunakan kertas origami dapat digunakan sebagai kegiatan pembelajaran yang menyenangkan untuk menstimulasi keterampilan motorik halus anak kelompok B di TK Sengkanaung Sangtombolang.