Strategi Menumbuhkan Semangat Anak Muda dalam Mempelajari Ilmu Agama di Pesantren

Abstract

Perkembangan digitalisasi dan perubahan pola interaksi generasi muda menghadirkan tantangan bagi lembaga pendidikan Islam dalam mempertahankan semangat belajar ilmu agama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang diterapkan Pesantren Misbahul Ulum dalam menumbuhkan semangat generasi muda untuk mempelajari ilmu agama serta memahami pengalaman santri dan pendidik terhadap penerapan strategi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Partisipan penelitian terdiri atas 8 orang, yaitu 6 santri dan 2 ustaz/ustazah yang dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif melalui proses pengumpulan, kondensasi, penyajian, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan tiga strategi utama, yaitu penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi dan interaktif, penguatan motivasi serta keteladanan ustaz/ustazah, dan penciptaan lingkungan pesantren yang religius, kolaboratif, dan disiplin. Ketiga aspek tersebut dipersepsikan oleh informan sebagai bagian yang mendukung keterlibatan, kedisiplinan, minat belajar, dan pembentukan karakter religius santri. Temuan ini menunjukkan bahwa semangat belajar ilmu agama dalam konteks pesantren dipahami sebagai hasil dari keterkaitan antara praktik pembelajaran, hubungan interpersonal, dan lingkungan pendidikan. Penelitian ini memberikan kontribusi dengan menunjukkan pentingnya pendekatan yang terintegrasi dalam memahami strategi pendidikan pesantren untuk menumbuhkan semangat belajar generasi muda.