Kesadaran Keamanan Siber Siswa SMP dengan Model Kruger-Kearney
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v5i5.1336Keywords:
Kesadaran Keamanan Siber, Model Kruger-Kearney, HAIS-Q, Siswa SMP, Knowledge Attitude BehaviorAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat kesadaran keamanan siber siswa kelas VII SMP Negeri 18 Malang berdasarkan model Kruger-Kearney, yang mencakup dimensi knowledge, attitude, dan behavior pada empat topik utama, yaitu manajemen kata sandi, kewaspadaan phishing, keselamatan internet, dan privasi daring. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei terhadap 180 siswa dari populasi 320 siswa kelas VII tahun ajaran 2025/2026, dipilih melalui teknik convenience sampling setelah ukuran sampel minimum dihitung menggunakan rumus Slovin dengan margin kesalahan 5%. Data dikumpulkan menggunakan instrumen Human Aspects of Information Security Questionnaire (HAIS-Q) yang terdiri atas 24 pernyataan berskala Likert lima poin. Uji validitas dengan korelasi Pearson menunjukkan seluruh item dinyatakan valid, sedangkan uji reliabilitas Cronbach's Alpha menghasilkan koefisien tinggi pada seluruh dimensi, berkisar 0,774 hingga 0,921. Hasil penelitian menunjukkan kesadaran keamanan siber siswa secara keseluruhan sebesar 68,17%, termasuk kategori sedang, dengan sebaran 21,67% siswa berkategori baik, 57,78% sedang, dan 20,56% buruk. Dimensi behavior memperoleh skor tertinggi (68,40%), diikuti knowledge (68,36%), sementara attitude berada pada posisi terendah (67,28%). Ditinjau dari topik, online privacy menjadi area yang paling dikuasai siswa (68,87%), sedangkan internet safety menjadi area paling lemah (67,05%). Temuan ini mengindikasikan siswa telah menunjukkan sejumlah kebiasaan digital dasar, tetapi sisi sikap dan pemahaman teknis masih memerlukan penguatan melalui program edukasi keamanan siber yang terstruktur dan berkelanjutan di sekolah. Penelitian ini masih terbatas pada satu sekolah dan mengandalkan data self-report, sehingga penelitian selanjutnya disarankan menjangkau sampel lebih luas dengan pendekatan pengukuran perilaku yang lebih objektif.
References
Altarawneh, M. H. M., Althunibat, A., Almajali, M. H., Alzriqat, N., & Alazzam, S. (2025). Cybersecurity awareness among school students: Exploring influencing factors, legal implications, and knowledge gaps. International Journal of Innovative Research and Scientific Studies, 8(1), 1516–1529. https://doi.org/10.53894/ijirss.v8i1.4696
Antunes, M., Silva, C., & Marques, F. (2021). An integrated cybernetic awareness strategy to assess cybersecurity attitudes and behaviours in school context. Applied Sciences, 11(23), 11269. https://doi.org/10.3390/app112311269
APJII. (2025). Survei penetrasi internet dan perilaku penggunaan internet 2025. Survei APJII. https://survei.apjii.or.id/survei
Apriliya, S., Saputra, E. R., Alia, D., Permana, A. T. L., Hanum, I. L., & Latifa, T. R. (2025). Penguatan kompetensi penggunaan media digital untuk guru SILN sebagai penguatan pembelajaran literasi di sekolah dasar. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 6(4), 1233–1247. https://doi.org/10.33474/jp2m.v6i4.24161
BSSN. (2024). Laporan lanskap keamanan siber Indonesia 2024. Badan Siber dan Sandi Negara. https://www.bssn.go.id
Ceng Giap, Y., Prawira Gunawan, M., Erickwitopo, D., Allexandro Kebaowolo, J., Valentino Salim, J., & Dandi Cahyadi, M. (2024). Peningkatan literasi digital melalui edukasi keamanan siber di kalangan siswa sekolah menengah. Jurnal Igakerta, 1(3), 6–10. https://doi.org/10.70234/7xv09h64
Diskominfo Jatim. (2025). Ancaman siber sosial meningkat, Kadis Kominfo harap kesadaran keamanan digital ditingkatkan. https://kominfo.jatimprov.go.id/berita/ancaman-siber-sosial-meningkat-kadis-kominfo-harap-kesadaran-keamanan-digital-ditingkatkan
Febrianti, R., Saputri, L., Nuraini, R., Amanda, S., Mulia, S., Salsabila, S., Rachelia, N., Karamoy, E., & Maryati, S. (2026). Etika dan keamanan siber dalam pembelajaran digital: Solusi preventif terhadap dampak negatif internet bagi siswa. Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 6(2), 690–702. https://doi.org/10.67142/edutik.v6i2.334
Kruger, H. A., & Kearney, W. D. (2006). A prototype for assessing information security awareness. Computers & Security, 25(4), 289–296. https://doi.org/10.1016/j.cose.2006.02.008
Maulidi, A. Z. F., Rahma, F., & Huda, S. N. (2024). Analisis kesadaran keamanan siber pada siswa SMP di Nganjuk. Technopex 2024.
Parsons, K., Calic, D., Pattinson, M., Butavicius, M., McCormac, A., & Zwaans, T. (2017). The human aspects of information security questionnaire (HAIS-Q): Two further validation studies. Computers & Security, 66, 40–51. https://doi.org/10.1016/j.cose.2017.01.004
Pradhana, A. A., Al Hidayat, M. R., Aprilia, T., Kila, H. H., Kamila, V. Z., Setyadi, H. J., Irsyad, A., Islamiyah, I., Saputra, M. F., & Masa, A. P. A. (2025). Sosialisasi dan edukasi keamanan digital untuk meningkatkan kesadaran siswa terhadap ancaman siber di SMP Muhammadiyah 1 Samarinda. Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Teknologi dan Sistem Informasi (PETISI), 3(2), 39–46. https://doi.org/10.30872/petisi.v3i2.4297
Risma, S. S. A., & Fachuda, F. A. (2025). The role of digital literacy in preventing cybercrime among adolescents: A social study in urban areas. Hakim: Jurnal Ilmu Hukum dan Sosial, 3(3), 1305–1318. https://doi.org/10.51903/6h49sp97
Sapitri, E., Rahmah, A., Muhajir, F. Q., Mudrikah, I., Fajriyah, I. D. N., Nurshadrina, N., Syehar, N. F., Maesaroh, P. S., Khairi, R., Nandiana, Z., & Hamdan, A. (2024). Pentingnya peningkatan literasi keamanan digital bagi siswa SMP Negeri 4 Kota Tasikmalaya untuk melindungi data pribadi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(10), 4724–4733. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i10.1779
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Syafuddin, K. (2023). Peningkatan literasi keamanan digital dan perlindungan data pribadi bagi siswa di SMPN 154 Jakarta. Eastasouth Journal of Impactive Community Services, 1(3), 122–133. https://doi.org/10.58812/ejimcs.v1i03.119
Winarno, E., Assaffat, L., Sari, N. C., Solichan, A., Ramdani, A. P., Al Amin, M. Z., Ansor, B., Putra, R. D. S., Elsami, K., & Puspitasari, R. J. (2026). Edukasi cyber security pada pelajar untuk terciptanya sekolah aman digital di SMP Muhammadiyah Tahfizh Salatiga. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 661–671. https://doi.org/10.30640/abdimas45.v5i1.6193
Wiratama, I. G. N. (2025). Pengukuran tingkat kesadaran keamanan siber pada pengguna media sosial menggunakan metode structural equation modeling (SEM) studi kasus pelajar SMP Negeri 4 Tembuku [Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha]. http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/24521
Zaenudin, H. N., Affandi, A. F. M., Priandono, T. E., & Haryanegara, M. E. A. (2020). Tingkat literasi digital siswa SMP di Kota Sukabumi. Jurnal Penelitian Komunikasi, 23(2). https://doi.org/10.20422/jpk.v2i23.727
Zwilling, M., Klien, G., Lesjak, D., Wiechetek, Ł., Cetin, F., & Basim, H. N. (2022). Cyber security awareness, knowledge and behavior: A comparative study. Journal of Computer Information Systems, 62(1), 82–97. https://doi.org/10.1080/08874417.2020.1712269
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Fajrul Fahmi, Dyah Lestari, Ratna Agustyasari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
