Smart Sport Health Education

Integrasi Artificial Intelligence, Wearable Technology, dan Learning Analytics dalam Pembelajaran Ilmu Kesehatan Olahraga di Perguruan Tinggi

Abstract

Transformasi digital dalam pendidikan tinggi mendorong perubahan paradigma pembelajaran Ilmu Kesehatan Olahraga dari pendekatan konvensional menuju pembelajaran yang berbasis data, adaptif, dan berorientasi pada kebutuhan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan penerapan Smart Sport Health Education melalui integrasi Artificial Intelligence (AI), wearable technology, dan learning analytics dalam pembelajaran Ilmu Kesehatan Olahraga di perguruan tinggi. Integrasi ketiga teknologi tersebut memungkinkan proses pembelajaran tidak hanya berfokus pada penguasaan konsep teoretis, tetapi juga pada pemantauan aktivitas fisik, analisis kondisi kebugaran, interpretasi data kesehatan olahraga, serta pemberian umpan balik secara personal dan real time. AI dimanfaatkan untuk mengolah dan menginterpretasikan data aktivitas serta memberikan rekomendasi pembelajaran yang adaptif, sementara wearable technology berfungsi sebagai instrumen pengumpulan data fisiologis dan aktivitas fisik mahasiswa, seperti detak jantung, jumlah langkah, durasi aktivitas, dan intensitas latihan. Selanjutnya, learning analytics digunakan untuk menganalisis pola aktivitas dan perkembangan belajar mahasiswa sebagai dasar pengambilan keputusan pembelajaran berbasis data. Pendekatan ini berpotensi meningkatkan keterlibatan mahasiswa, literasi digital dan kesehatan, kemampuan berpikir kritis, serta kesadaran terhadap pengelolaan kesehatan dan kebugaran secara berkelanjutan. Konsep Smart Sport Health Education juga memperkuat pembelajaran yang bersifat personal, interaktif, kontekstual, dan berbasis bukti sehingga relevan dengan tuntutan kompetensi abad ke-21. Dengan demikian, integrasi AI, wearable technology, dan learning analytics dapat menjadi strategi inovatif dalam membangun ekosistem pembelajaran Ilmu Kesehatan Olahraga yang cerdas, adaptif, dan berorientasi pada peningkatan kualitas pengalaman belajar mahasiswa di era transformasi digital.