Refleksi Pengembangan Pribadi Konselor terhadap Profesionalitas Guru BK dalam Memberikan Layanan Konseling
Studi Kualitatif
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v5i4.921Keywords:
Refleksi Diri, Pengembangan Pribadi Konselor, Profesionalitas Guru BK, Layanan Konseling, Studi KualitatifAbstract
Profesionalitas guru Bimbingan dan Konseling (BK) merupakan salah satu faktor penting dalam menentukan kualitas layanan konseling di sekolah. Selain penguasaan kompetensi akademik dan keterampilan konseling, kualitas pribadi konselor menjadi aspek fundamental yang memengaruhi efektivitas hubungan konseling dan keberhasilan layanan. Salah satu upaya pengembangan kualitas pribadi tersebut adalah melalui refleksi diri yang dilakukan secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi refleksi pengembangan pribadi konselor serta kontribusinya terhadap profesionalitas guru BK dalam memberikan layanan konseling di tingkat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi. Partisipan penelitian terdiri atas 1 guru BK yang berasal dari MA NW Kotaraja, yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa refleksi pengembangan pribadi konselor berperan dalam meningkatkan profesionalitas guru BK melalui empat tema utama, yaitu peningkatan kesadaran diri profesional, penguatan kompetensi interpersonal, pengembangan kemampuan reflektif dalam praktik konseling, dan penguatan integritas serta etika profesi. Temuan penelitian juga menunjukkan bahwa guru BK yang secara konsisten melakukan refleksi diri memiliki kemampuan lebih baik dalam memahami kebutuhan siswa, membangun hubungan konseling yang efektif, dan melakukan evaluasi terhadap layanan yang diberikan. Penelitian ini menegaskan bahwa refleksi pengembangan pribadi merupakan fondasi penting dalam pengembangan profesionalitas guru BK dan perlu diintegrasikan dalam program pendidikan serta pengembangan profesi berkelanjutan.
References
Andriani, A., Hidayati, A. N., Abdullah, F., Rosmala, D., & Supriyono, Y. (2022). Menulis sebagai refleksi pengembangan diri dan profesionalisme guru. E-DIMAS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 13(4), 692–698. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v13i4.11961
Corey, G. (2021). Theory and practice of counseling and psychotherapy (10th ed.). Cengage Learning.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). Sage Publications.
Diniyah, U., Hidayah, N., & Wahyuni, F. (2024). Strategi peningkatan kompetensi guru bimbingan dan konseling (Guru BK): Tinjauan systematic literature review. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(2), 843–857. https://doi.org/10.31316/gcouns.v8i2.5696
Ermalianti, E., & Ramadan, W. (2022). Penguatan kompetensi konselor dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling Islam. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 20(2), 81–92.
Gladding, S. T. (2018). Counseling: A comprehensive profession (8th ed.). Pearson.
Hidayah, N., & Lubis, S. A. (2023). Analisis kompetensi profesional guru bimbingan dan konseling di SMK Negeri 1 Panyabungan. JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia), 8(1). https://doi.org/10.26737/jbki.v8i1.4317
Insani, D., & Astuti, Y. (2024). Pengembangan kualitas pribadi konselor secara profesional. Jurnal Fokus Konseling, 10(2), 57–65. https://doi.org/10.52657/jfk.v10i2.2432
Kaesti, M. R. D. E., Hidayah, N., & Setiyowati, A. J. (2024). Kompetensi profesional konselor dalam penguasaan asesmen karir siswa SMK. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 9(2), 1037–1055. https://doi.org/10.31316/g-couns.v9i2.7153
Lestari, S. (2024). Pengaruh refleksi diri dalam mengembangkan kompetensi profesional peserta didik. Jurnal Pendidikan Tematik, 5(2), 299–304.
Marjo, H. K., & Sodiq, D. (2022). Etika dan kompetensi konselor sebagai profesional (Suatu pendekatan literatur sistematis). Jurnal Paedagogy, 9(1), 86–93. https://doi.org/10.33394/jp.v9i1.4512
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). Sage Publications.
Panjaitan, N. A., Nurhaliza, & Lesmana, G. (2026). Supervisi akademik dalam meningkatkan profesionalitas guru bimbingan dan konseling. Jurnal NIRTA, 5(2).
Rihada, A. M., Jagat, R. S. A., & Setiabudi, D. I. (2021). Refleksi guru dalam pengembangan pembelajaran berdasarkan hasil PISA (Programme for International Student Assessment). Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD), 1(2), 1–8. https://doi.org/10.55606/jurdikbud.v1i2.293
Rogers, C. R. (1961). On becoming a person: A therapist's view of psychotherapy. Houghton Mifflin.
Schön, D. A. (1983). The reflective practitioner: How professionals think in action. Basic Books.
Syaputra, Y. D., Monika, I., Cantika, G., Monalisa, Halida, & Syawaludin. (2024). Urgensi kompetensi profesional bagi calon konselor Islam. Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, 5(1). https://doi.org/10.19105/ec.v5i1.10677
Tumanggor, A. A. A., Jamaris, & Solfema. (2022). Etika konselor profesional dalam bimbingan dan konseling. Nusantara of Research, 9(1A), 54–60.
Ulfah, & Arifudin, O. (2022). Implikasi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) bagi pemberdayaan bimbingan dan konseling dalam mengembangkan kompetensi konselor. Jurnal Tahsinia (Jurnal Karya Umum dan Ilmiah).
Ulya, R. (2024). Self-awareness sebagai fondasi pengembangan profesional konselor muda generasi Z. Jurnal Fokus Konseling, 10(2), 57–65. https://doi.org/10.52657/jfk.v10i2.2432
Venty, Partono, Ismanto, H. S., Prasetyo, A., & Luthfy, P. A. (2025). Strategi inovatif penguatan profesionalisme guru BK di Kota Tegal: Sosialisasi dan pendampingan kurikulum berbasis karakter dan deep learning. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 5(4), 1453–1468. https://doi.org/10.54082/jamsi.2002
Yusuf, S., & Nurihsan, A. J. (2021). Landasan bimbingan dan konseling. Remaja Rosdakarya.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Jauhari Ramadhan, Kurnia Wahyuli, Baiq Mahyatun, Rabiatun Adawiyah, Widiyanti, Muhammad Ilham Pauzani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
