Manajemen Koleksi Perpustakaan dalam Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka di SMPS Telekomunikasi Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v5i3.586Keywords:
Manajemen Koleksi, Perpustakaan Sekolah, Pengembangan Koleksi, LiterasiAbstract
Perpustakaan sekolah memiliki peran penting sebagai pusat sumber belajar, pusat informasi, dan sarana pengembangan literasi yang mendukung pelaksanaan proses pembelajaran. Keberhasilan perpustakaan dalam menjalankan fungsi tersebut sangat dipengaruhi oleh manajemen koleksi yang meliputi pengadaan, pengembangan, evaluasi, dan kesesuaian koleksi dengan kurikulum yang berlaku. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen koleksi perpustakaan dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Telekomunikasi Pekanbaru. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan informan yang terdiri atas kepala sekolah dan pengelola perpustakaan. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengadaan koleksi dilakukan melalui dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS), usulan guru mata pelajaran, serta sumbangan buku dari peserta didik dengan mempertimbangkan kebutuhan kurikulum dan pembelajaran. Kendala utama yang dihadapi meliputi keterbatasan anggaran, jumlah koleksi yang belum memadai, dan belum optimalnya koleksi digital. Penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen koleksi yang terencana dan berkelanjutan berperan penting dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka serta penguatan budaya literasi di sekolah.
References
Dewi, S. (2024). Evaluasi pengembangan koleksi pada perpustakaan umum di Australia. Jurnal Pustaka Budaya, 11(2), 59–68. https://doi.org/10.31849/pb.v11i2.18585
Dhia, F. S., & Erlianti, G. (2024). Implementasi pengembangan koleksi di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat. Al-DYAS: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat, 3(3), 1044–1052. https://doi.org/10.58578/aldyas.v3i3.3626
Dila, B. A., Oktavia, I. W., Sujati, B., Putri, L. Z. N. F. S., Rosydiana, W. N., Pebrianti, H., & Septian, F. I. (2026). Buku, dokumen, dan dunia: Sebuah pengantar perpustakaan serta kearsipan. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Fadhli, R. (2021). Implementasi kompetensi pembelajaran sepanjang hayat melalui program literasi di perpustakaan sekolah. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 9(1), 19–38. https://doi.org/10.24198/jkip.v9i1.27000
Fadli, M. (2025). Komparasi kurikulum perpustakaan dan sains informasi pada perguruan tinggi di Indonesia. Deepublish.
Fauzie, M. (2025). Analisis kritis pengembangan koleksi perpustakaan sekolah dan perguruan tinggi di Indonesia. Buletin Perpustakaan, 8(2), 279–291. https://doi.org/10.20885/bpuii.v8i2.44431
Fitriani, D. R. R., Zulaikha, S. R., & Sari, K. P. (2024). Alur tahapan pengembangan koleksi pada Perpustakaan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Hamzar Lombok Timur, NTB. Jurnal Pustaka Budaya, 11(2), 99–108. https://doi.org/10.31849/pb.v11i2.17137
Ghina, F., & Zulaikha, S. R. (2023). Proses pengembangan koleksi perpustakaan SMK Muhammadiyah Cangkringan di era new normal. Educaniora: Journal of Education and Humanities, 1(3), 130–139. https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i3.74
HM, M. A., & Fitriani Jabbar, S. I. P. (2024). Manajemen perpustakaan: Transformasi perpustakaan menuju pelayanan berbasis digital. Prenada Media.
Husnah, H., & Latifa, M. (2023). Evaluasi kegiatan seleksi koleksi perpustakaan sebagai pemenuhan kebutuhan informasi dosen di lingkungan UIN Imam Bonjol Padang. Al-Kuttab: Jurnal Kajian Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan, 5(2), 57–68. https://doi.org/10.24952/ktb.v5i2.9305
Liyin, S. F., Sa'Diya, H., & Handayani, T. (2024). Analisis pengembangan koleksi dalam meningkatkan kinerja perpustakaan. TADWIN: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 5(2), 126–138. https://doi.org/10.19109/tadwin.v5i2.23433
Mahesa, D. R., Amar, S. C. D., & Rukmana, E. N. (2025). Penelitian pengembangan koleksi perpustakaan pada database Google Scholar: Narrative literature review. Informatio: Journal of Library and Information Science, 5(1), 67–80. https://doi.org/10.24198/inf.v5i1.47350
Melyan, N. R., & Yasin, M. R. (2024). Analisis co-occurrence pada riset pengembangan koleksi perpustakaan tahun 2015–2023: Studi visualisasi dengan VOSviewer. Al-Kuttab: Jurnal Kajian Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan, 6(2), 1–13. https://doi.org/10.24952/ktb.v6i2.11551
Musyafiqoh, J. (2025). Kebijakan pengembangan koleksi di Perpustakaan SMA Negeri 1 Kajen. Maktabatuna: Jurnal Kajian Kepustakawanan, 7(2), 122–135. https://doi.org/10.15548/mj.v7i2.11323
Nafi Putrawan, A., Mahdi, R., Md, A., & IP, S. (2020). Momentum inovasi perpustakaan: Cara baru mengembangkan pusat ilmu pengetahuan di era disruptive innovation. Ahlimedia Book.
Nasution, C. F., Masruri, A., & Sari, K. P. (2023). Tahapan pengembangan koleksi Perpustakaan SMA Negeri 1 Kota Medan. Educaniora: Journal of Education and Humanities, 1(3), 63–71. https://doi.org/10.59687/educaniora.v1i3.71
Nukhbatillah, I. A., Hasanah, U., Suhertin, T., Milah, A. R., & Mukti, A. T. S. (2023). Analisis kesesuaian penyelenggaraan perpustakaan sekolah berdasarkan standar perpustakaan (studi kasus MIS Bojongmalang Pangandaran). El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 9(1), 142–148. https://doi.org/10.19109/elidare.v9i1.18347
Rodiah, S., Erwina, W., Prijana, P., Nurislaminingsih, R., & Rahma, S. K. (2025). Pengembangan koleksi Perpustakaan Desa Kadujaya Jatigede Sumedang Jawa Barat sebagai sumber informasi lingkungan. Media Pustakawan, 32(1), 88–102. https://doi.org/10.37014/medpus.v32i1.5352
Rodin, R., Putri, R., Novita, S., Jannah, S. N. U., & Roliansy, G. P. (2024). Upaya perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa Sekolah Dasar Unggulan Aisyiyah Taman Harapan Curup. The Light: Journal of Librarianship and Information Science, 4(2), 114–129. https://doi.org/10.20414/light.v4i2.10995
Romadhon, R., Zulaikha, S. R., & Sari, K. P. (2023). Penerapan konsep pengelolaan pengembangan koleksi perpustakaan Baabul Ilmi di SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta. Educaniora: Journal of Education and Humanities, 1(3), 72–82.
Santoso, J. (2021). Kemas ulang informasi koleksi perpustakaan sebagai upaya pemenuhan kebutuhan informasi para pemustaka. ABDI PUSTAKA: Jurnal Perpustakaan dan Kearsipan, 1(2), 67–72. https://doi.org/10.24821/jap.v1i2.5955
Septiana, N. N., & Khoiriyah, Z. (2024). Metode penelitian studi kasus dalam pendekatan kualitatif. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(4), 233–243. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.5181
Syam, R. Z. A., Indah, R. N., & Fadhli, R. (2021). Perpustakaan sekolah sebagai sumber informasi guru dalam meningkatkan proses pembelajaran di Madrasah Aliyah. Pustabiblia: Journal of Library and Information Science, 5(1), 151–169. https://doi.org/10.18326/pustabiblia.v5i1.151-169
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan.
Wardhana, A. W. P., Tiara, A. T. L., & Sugihartati, R. (2024). Strategi pengembangan koleksi perpustakaan untuk menyokong proses belajar mengajar di Perpustakaan Sekolah SMA Bakti Mulya 400. Jurnal Tinta, 6(1), 114–128. https://doi.org/10.35897/jurnaltinta.v6i1.1284
Yuniar, S. R., Margana, H. H., & Hadiapurwa, A. (2021). Pengembangan koleksi perpustakaan di Telkom University Open Library. Jurnal Pustaka Ilmiah, 7(1), 36–44. https://doi.org/10.20961/jpi.v7i1.47651
Zai, E. P., Duha, M. M., Gee, E., & Laia, B. (2022). Peran kepala sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah di SMA Negeri 1 Ulugawo. Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 3(2), 13–23. https://doi.org/10.57094/jpe.v3i2.460
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Alya Zakiyah Jamel, Siti Kholijah Hasibuan, Mahfuzah Ilma Daulay
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
