Pengembangan Video Pembelajaran Penataan Rambut Teknik Hollywood Wave untuk Hairdo Presenter Televisi untuk Mahasiswa Program Studi S1 dan D4 UNJ
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v5i5.1601Keywords:
ADDIE, Hairdo Presenter Televisi, Hollywood Wave, Video PembelajaranAbstract
Penelitian ini didasarkan pada belum tersedianya video pembelajaran teknik Hollywood wave yang khusus untuk kebutuhan hairdo presenter televisi. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian melibatkan dua ahli materi, satu ahli media, serta mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Rias dan Kosmetika dan Perawatan Kecantikan UNJ sebagai responden uji praktikalitas. Produk yang dihasilkan berupa video pembelajaran berdurasi 7 menit 45 detik yang berisi pengertian dan jenis penataan rambut yang biasa digunakan presenter, pengenalan alat dan bahan, serta tahapan penataan rambut teknik Hollywood wave untuk hairdo presenter televisi. Hasil validasi menunjukkan bahwa ahli materi 1 memberikan persentase kelayakan sebesar 92,72% dan ahli materi 2 sebesar 89,09%, keduanya dalam kategori "Sangat Layak", sedangkan ahli media memberikan penilaian sebesar 77,5% dengan kategori "Layak". Pada uji praktikalitas, uji one to one terhadap 3 mahasiswa memperoleh persentase 90,56% dan uji small group terhadap 10 mahasiswa memperoleh persentase 87,83%, keduanya dalam kategori "Sangat Layak". Selain itu, hasil uji efektivitas terhadap 10 mahasiswa menunjukkan nilai N-Gain sebesar 0,93 yang termasuk kategori tinggi, yang menandakan video pembelajaran efektif meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran penataan rambut teknik Hollywood wave untuk hairdo presenter televisi dinyatakan layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran.
References
Arsya, A. F., Faidah, M., Dwiyanti, S., & Windayani, N. R. (2025). Pengembangan media pembelajaran video tutorial rias foto berwarna Igari Looks pada hasil belajar siswa kelas XI SMK Negeri 8 Surabaya. Jurnal Tata Rias, 14(3), 312–320.
Arsyad, A. (2011). Media pembelajaran. Rajawali Pers.
Batubara, H. H. (2020). Media pembelajaran efektif. Fatawa Publishing.
Efrianova, V., Silvia, F., & Lusiana, M. (2023). Pengembangan media video pembelajaran pada mata kuliah penataan rambut dan sanggul di Departemen Tata Rias dan Kecantikan Universitas Negeri Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3).
Fadilah, A. (2023). Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), 1–17.
Fourindha, A., Prihatin, P. T., & Sakti, A. W. (2024). Pengembangan multimedia video tutorial penataan rambut Gala Style dengan teknik kepang. Jurnal Tata Rias, 14(1), 72–84.
Irwanto, El Hidayah, N. I., & Retno H., L. (2022). Produksi berita televisi: Teori dan praktik. Suluh Media.
Johan, J. R., Iriani, T., & Maulana, A. (2023). Penerapan model Four-D dalam pengembangan media video keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan. Jurnal Pendidikan West Science, 1(6), 372–378.
Juliag, A. R., Pritasari, O. K., Usodoningtyas, S., & Wilujeng, B. Y. (2025). Pengembangan media pembelajaran video tutorial penataan sanggul evening style dengan menggunakan teknik anyam pada siswa kelas XI tata kecantikan di SMK Negeri 6 Surabaya. Jurnal Tata Rias, 14(3), 441–448.
Kristanto, A. (2021). Media pembelajaran. Bintang Surabaya.
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2021). Pengembangan media pembelajaran: Konsep & aplikasi pengembangan media pembelajaran bagi pendidik di sekolah dan masyarakat. Kencana.
Magdalena, I., Fatakhatus Shodikoh, A., Pebrianti, A. R., Jannah, A. W., & Susilawati, I. (2021). Pentingnya media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa SDN Meruya Selatan 06 Pagi. EDISI: Jurnal Edukasi dan Sains, 3(2), 312–325.
Miftah, M., & Rokhman, N. (2022). Kriteria pemilihan dan prinsip pemanfaatan media pembelajaran berbasis TIK sesuai kebutuhan peserta didik. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(4), 412–420.
Mulya, G. I., & Nursetiawati, S. (2022). Pembuatan video tutorial penataan rambut teknik bergelombang (Hollywood wave). Jurnal Tata Rias UNJ, 12(1).
Nilza, F., & Sarmita, D. (2025). Penggunaan media audio visual dalam pembelajaran menyimak siswa kelas V di SDN 26 Pulakek. Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 23–28.
Novita, E., Agrevinna, M., Arisa, M. F., Seipi, G. M., & Nabilakhairunnisa. (2023). Pengembangan media video pembelajaran Hot Stone SPA bagi mahasiswa tata rias kecantikan vokasi UNY. Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran, Universitas Negeri Malang.
Okpatrioka. (2023). Research and development (R&D) penelitian yang inovatif dalam pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(1), 86–100. https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.154
Puspita, V., Megasari, D. S., Lutfiati, D., & Kusstianti, N. (2024). Implementasi media pembelajaran video tutorial (Instagram Reels) pada pemangkasan solid terhadap hasil belajar siswa SMKN 1 Sooko Mojokerto. Jurnal Tata Rias, 13(2), 221–227.
Putri, I. C., Armandari, M. O., & Jubaedah, L. (2024). Pengembangan media pembelajaran e-modul perawatan rambut hair mask pada mata kuliah perawatan, pratata, dan penataan rambut. Journal on Education, 7(1), 7138–7145.
Ramadhani, F., & Silvia, F. (2025). Perbandingan penggunaan diameter curly iron terhadap hasil penataan rambut bergelombang Hollywood wave pada rambut lurus. Tamasya: Jurnal Pariwisata Indonesia, 2(3), 21–33.
Rennells, L. (2024, Desember). A guide to vintage waves: Is it a finger wave? Are they Hollywood waves? Vintage Hairstyling.
Richey, R. C., & Klein, J. D. (2007). Design and development research: Methods, strategies, and issues. Lawrence Erlbaum Associates.
Rostamailis, Hayatunnufus, & Yanita. (2010). Tata kecantikan rambut jilid 1 untuk SMK. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Departemen Pendidikan Nasional.
Setiawan, U., Malik, H. A. S., Megawati, I., Wulandari, D., Nurazizah, A., Nurjaman, D., Nurhasanah, T., Nuranisa, V., Koswarini, D., Mulyana, & Maldini, C. (2022). Media pembelajaran (cara belajar aktif: Guru bahagia mengajar siswa senang belajar). Widina Bhakti Persada.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Supriadi, G. (2021). Statistik penelitian pendidikan. UNY Press.
Tikuasa, R. A., Supiani, T., & Jubaedah, L. (2023). Pengaruh intensitas menonton video tutorial hairdo melalui media sosial TikTok terhadap hasil belajar penataan rambut siswa. Jurnal Profesi Pendidikan, 2(2), 151–162.
Waruwu, M. (2024). Metode penelitian dan pengembangan (R&D): Konsep, jenis, tahapan dan kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141
Zahwa, F. A., & Syafi'i, I. (2022). Pemilihan pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi, 19(1), 61–78.
Zamsiswaya, Sawaluddin, & Sihombing, B. (2024). Model pengembangan 4D (define, design, develop, dan disseminate) dalam pembelajaran pendidikan Islam. Journal of Islamic Education El Madani, 4(1), 11–19. https://doi.org/10.55438/jiee.v4i1.135
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Oktavia Maharani Siahaan, Sri Irtawidjajanti, Nurul Hidayah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
