Pengalaman Penyesuaian Diri Santri Baru Pondok Pesantren X di Indralaya
Studi Fenomenologi
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v5i5.1512Keywords:
Penyesuaian Diri, Santri Baru, Pondok PesantrenAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mendeskripsikan secara mendalam pengalaman penyesuaian diri santri baru di Pondok Pesantren X Indralaya. Mengingat transisi dari kenyamanan rumah menuju lingkungan asrama yang disiplin sering kali memicu tantangan fisik maupun psikologis seperti culture shock dan homesickness, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi fenomenologi. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif untuk menangkap ekspresi autentik partisipan secara natural. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan tiga tema utama dalam proses adaptasi santri baru, yaitu pengalaman penyesuaian diri, Kesulitan penyesuaian diri, dan strategi penyesuaian diri. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis bagi psikologi pendidikan serta masukan praktis bagi pihak pesantren dalam merancang program pendampingan yang lebih humanis bagi santri baru.
References
Faiqoh, I. A., Herdiani, R. T., & Budisiwi, H. (n.d.). Penyesuaian diri santri baru terhadap stres di lingkungan Pondok Pesantren Al-Amin Kabupaten Tegal. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 1(2), 116–120. https://doi.org/10.60126/maras.v1i2.29
Hafidhuddin, D., Azizah, N., & Rahman, A. (2023). Adaptasi santri baru dalam pendidikan pesantren modern. Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 45–60.
Haiffahningrum, D. N., & Satiningsih, S. (2022). Pengalaman penyesuaian diri bagi santri baru di lingkungan Pesantren X: Studi fenomenologi. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 9(7), 1–13. https://doi.org/10.26740/cjpp.v9i7.47819
Nasution, S. (2019). Pesantren: Karakteristik dan unsur-unsur kelembagaan. Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2).
Nurasla, T., Susanti, S. S., & Hartaty, N. (2022). Hubungan dukungan keluarga dengan adaptasi lingkungan santri. JIM FKep, 5(1), 144–148. https://doi.org/10.3390/ijerph19159286
Pranata, D., & Pratikto, H. (2023). Dinamika psikologis remaja dalam lembaga pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan dan Psikologi, 14(1), 1–15.
Roswanto, B., Namina, A. V., Hestyaningsih, L., & Athiyallah, A. (2024). Adaptasi kehidupan santri baru di pondok pesantren (literature review). Jurnal Madaniyah, 14(1).
Tohir, T., Fauzi, A., & Ulfah, Y. (2025). Membangun adaptasi santri baru melalui pendekatan cognitive behavioral therapy Islamic di pondok pesantren. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaan, 5(1), 162–172. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v5i1.2147
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jerry Ahmad Khodhori, Kayyisa Inayah Ridona, Alda Risnani, Naya Elsafa Putri, Famellya Syahira, Alrefi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
