Hubungan Minat Belajar Dengan Kedisiplinan Peserta Didik pada Mata Pelajaran Biologi di Kelas X SMA Negeri 1 Majene

Sainab Sainab

doi:10.31004/anthor.v2i6.284

Authors

Sainab Sainab Universitas Sulawesi Barat

DOI:

https://doi.org/10.31004/anthor.v2i6.284

Keywords:

Minat belajar, kedisiplinan peserta didik, Biologi

Abstract

Setiap sekolah memiliki peraturan baik itu di luar kelas maupun di dalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat belajar dengan kedisiplinan peserta didik di kelas X SMA Negeri 1 Majene. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik di kelas X MIPA SMA Negeri 1 Majene yang berjumlah 156 orang. Tekhnik pengambilan sampel penelitian menggunakan tekhnik cluster random sampling dengan menggunakan rumus Slovin sehingga sampel yang digunakan berjumlah 112 orang peserta didik. Data hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan SPSS 23. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara minat belajar dengan kedisiplinan peseta didik pada mata pelajaran biologi di Kelas X SMA Negeri I Majene yang diketahui dari koefisien korelasi nilai r yaitu 0,577 yang menunjukkan tingkat hubungan antar variabel berada pada kategori sedang dengan nilai signifikan (0,000) <0,05.

References

Anggryani, K. (2020). Hubungan minat dan disiplin belajar dengan hasil belajar muatan ips siswa kelas IV SDN Gugus Ahamd Yani Kabupaten Pekalongan (Dotoral Dissertation, Universiatas Negeri Semarang). https://ejournal.uinib.ac.id/journal/index php/attaujih/.

Alianda, Z.,& Nurhaidah, N. (2017). Hubungan disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa kelas iv sekolah dasar negeri 18 banda aceh. Jurnal ilmia mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar, https://jim.unsyah.ac.id/pgsd.

Azizah, A., Sridana,N., Arjudin, A.,& Sarjana, K. (2022). Analisis disiplin belajar dan minat belajar dengan hasil belajar matematika di masa pandemi Copit-19. Grya Journal of Matematichs Education and Application, 2(1) 1-8. https//mathjouurnal.unram.ac.id./indeks.php/griya/idex.

Botty, M. (2018). Hubungan keaktivitas dengan hasil belajar siswa Kelas mata pelajaran bahasa indonesia di Mi'had Islamy Palembang. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI 4(1), 41-55. https://doi.org/https://doi.org/10.19199/ji.p.v4i1.2265

Charli, L., Ariani , T., & Asmara, L. (2019). Hubungan minat belajar terhadap prestasi belajar fisika. Spej (sience and physic education journal), 2(2), 52 60. https://doi.org/10.31539/spej.v2.727.

Dores, O. J., huda, f.a., & riana, r. (2019). Analisis minat belajar matematika siswa kelas iv sekolah dasar negeri 4 sirang setambang tahun pelajaran 2018/2019. J-pimat: Jurnal pendidikan matematika, 1(1), 38- 48.

Indrawijaya, H. (2018). Hubungan disiplin belajar dan minat belajar dengan hasil belajar pkn pada materi kebebasan mengemukakan pendapat siswa kelas vii di smps cinta nusa sentul kabupaten bogor. modelling. Jurnal program studi pgmi, 5 (2), 202-212. http://wwwjurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/339.

Indrianti, R., Djaja,S., & Suyadi, B. (2018). Pengaruh motivasi dan disiplin belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial, 11(2), 6975. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/jpe/article/view/339.

Khasanah, N. (2017). Korelasi minat belajar pada kedisiplinan siswa dengan hasil belajar pada mata pelajaran PAI kelas VIII SMPN 2 Ngadijoro Pacitan. (Doctoral dissertation, IAIN Ponogoro).https//etheses.lainponogoro.ac.id./eprint/1948.

Marhaeni, L.P., Adnyana, P.B., & Widiayanti, N. L. P. M. (2020). Hubungan penggunaan smatphone dengan konsentrasi dan minat belajar biologi siswa SMA. Jurnal Pendidikan Biologi undiksha, 7(3), 137- 147.https://journal.undiksha.ac.id/index.php/jjpb/index.

Satrio Budiwibowo, (2016). Hubungan minat belajar siswa dengan hasil belajar ips di smp negeri 14 kota madiun avaliable. https://e- journal.ikippgrimadiun.ac.id/index.php/gulawentah.

Rosnaningsih, A., Fauziah, A., & Azhar, S. (2017). Hubungan antara motivasi belajar dengan minat belajar siswa kelas iv sdn poris gaga 05 kota tangerang. Jurnal jpsd, 4(1),47- 53. https://dx.doi.org./10.26555/jpsd.

Rohmah, S.N. (2018). Korelasi antara minat belaar dan kedisiplinan siswa dengan hasil belajar akidah akhlak siswa Kelas VI Mi I'anatul Mubtadi'in Kawak Pakisn Aji Jeparan. (Doctoral Dissertation, Unisnu jepara). https://repository.lainbengkulu.ac.id/eprint/7007.

Sari Bella Puspita, Hady Siti Hadijah, (2017). Meningkatkan disiplin belajar siswa melalui manajemen kelas (Improving students’ learning discipline through classroom management). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran,Vol.2,No.2.http://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/00000.

Tafonao, T. (2018). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa. Jurnal komunikasi pendidikan, 2(2), 103- 114. https://doi.org/10.32845/jkp.v2i2.113.