Pembelajaran Menulis Cerpen Dengan Menggunakan Strategi Generative: Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kelekar
DOI:
https://doi.org/10.31004/anthor.v1i2.18Keywords:
Menulis Cerpen, Strategi Generative, EksperimenAbstract
This study aims to determine whether the generative strategy is effective On the ability to write short stories in class X SMA Negeri 1 Kelekar. This study uses a quantitative method with one research variable using an experimental model and data collection techniques carried out in this study using tests and documentation. In this case, this study found that there was an increase in the average value of the learning test using a generative strategy, namely, 46.96 to 86.3 then the generative learning strategy that the researcher applied in learning to write short stories was said to be effective where the researcher conducted a t-test and got the t result. count of 34.2 and t-table of 2.00 means that t count is greater than t table then Ha is accepted and Ho is rejected.
References
Abidin, Y. (2012). pembelajran bahasa berbasis pendiddikan. bandung: PT refika Aditama.
Aminuddin. (2011). Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: PT Sinar Baru Algensindo Ofset.
Arikunto. (2013). Prosedur Penelitian Suatu PendekatanPraktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Bungin, B. (2010). Metodologi Penelitian Kuantitatif : Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik Serta Ilmu-ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Dalman. (2014). Keterampilan Menulis. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Emzir, S. (2015). Teori dan Pengajaran Sastra. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
ghazali, s. (2010). pembelajaran keterampilan berbahasa dengan pendekatan komunikatif-interaktif. malang: PT Refika Aditama.
Ghazali, S. (2010). penmbelajaran keterampilan berbahasa dengan pendekatan komunikatif-interaktif. malang: Pt. Refika Aditama.
Kosasih. (2012). Dasar-Dasar Keterampilan Berbahasa. Bandung: Irama Widya.
Nuryatin dan Irawati. (2016). Pembelajran Menulis Cerpen. Semarang: cipta prima nusantara semarang.
Rokhmansyah, A. (2014). Studi dan Pengkajian Sastra. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Salahuddin, A. (2011). Filsafat Pendiadikan. Bandung: CV Pustaka Setia.
sugiyono. (2014). metode penelitian komboninasi. yogyakarta: alfabeta, bandung.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sumayana, Y. (2017). Pembelajaran Sastra Di Sekolah Dasar Berbasis Kearifan Lokal (Cerita Rakyat). Mimbar Sekolah Dasar, 24-25.
Susanto, D. (2016). Pengantar Kajian Sastra. Yogyakarta: CAPS (Center for Academic Publishing Service.
Tarigan, H. G. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Wena, Made. (2011). Strategi Pembelajaran inovatif kontemporer suatu tinjauan konseptual operasional. Malang: PT Bumi Aksara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Mulnapisa, Dian Nuzulia, & Liza Murniviyanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.