Akbar, Ahmad, and Sri Murhayati. “Relevansi Epistemologi Islam Dalam Rekonstruksi Kurikulum: Menggeser Fokus Dari Pengetahuan Menjadi Pembentukan Karakter”. ANTHOR: Education and Learning Journal, vol. 5, no. 5, Sept. 2026, pp. 196-0, doi:10.31004/anthor.v5i5.1324.