Diarni, A. and Rolis, G. (2026) “Pengaruh Implementasi Strategi Guided Note Taking terhadap Hasil Belajar Menyimak pada Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV Teluk Bintuni Papua Barat”, ANTHOR: Education and Learning Journal, 5(3), pp. 325–331. doi: 10.31004/anthor.v5i3.468.