Diarni, A., & Rolis, G. (2026). Pengaruh Implementasi Strategi Guided Note Taking terhadap Hasil Belajar Menyimak pada Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV Teluk Bintuni Papua Barat. ANTHOR: Education and Learning Journal, 5(3), 325–331. https://doi.org/10.31004/anthor.v5i3.468