Akbar, A. and Murhayati, S. 2026. Relevansi Epistemologi Islam dalam Rekonstruksi Kurikulum: Menggeser Fokus dari Pengetahuan menjadi Pembentukan Karakter. ANTHOR: Education and Learning Journal. 5, 5 (Sep. 2026), 196–206. DOI:https://doi.org/10.31004/anthor.v5i5.1324.